Unit3 What subject do you like best？ Lesson 16 教案

新版小学英语四年级下册 Unit 3 Lesson 16 教学设计 一、教学目的与要求： 1．教材分析 　　本课继续第十五课的情境。围绕学生下午的学习安排进行采访，学生有礼貌地向客人提供帮助。 2．教学目标： 知识目标： 　　（1）要求学生能认读单词subject和science，书写四会单词art和music。 　　（2）能熟练运用句型：What subjects do you like What subject do you like best Do you like English 及答语。 　　能力目标：积极运用所学英语进行交流，加强合作式学习，共同完成学习任务 　　情感目标：培养学生爱学习，爱学校，爱老师，爱父母的美好情感。 本课时的教学重点是：认读单词subject和science，书写四会单词art和music和熟练运用句型：What subjects do you like 及答语。 教学难点是：句型：What subjects do you like What subject do you like best Do you like English 及答语。 二、课前准备 　　单词卡片，录音带等。 Teaching procedures: Step1. （Warm-up） 1、 Sing a song.《This is the way.》 2、 Greetings between teacher and students. 3、 Play a games. Step2. （Presentation） 1）教师拿出一个书包问学生： 　　T: What is it 　　Ss: A school bag. 　　T: Guess, what’s in it 　　CAI出示看图说话的课件，T: Ok, let's see together. 教师边出示课件边拿出相对应的书，An English book, a Chinese book, a maths book, a music book and a science book. 教师拿�———本科学书说：This is a science book. 教授单词 “science”，把“science”的单词卡片贴在黑板上，问学生：T: Do you like science -- S1: Yes, I do. / No, I don’t. 小延伸：此时教师可以问学生：Do you like / love your science teacher / your mom / your classmate / your school … 让学生喜爱每门功课，爱每位教师，爱身边的每个人等。 2）教师先后举起不同的书向学生解释： 　　This is Chinese. Chinese is a subject. 　　This is Maths. Maths is a subject. 　　This is art. Art is a subject. 　　This is music. Music is a subject. 　　This is English. English is a subject. 　　经过教师不断的解释，学生能逐渐明白subject的意思。 　　把“subject”的单词卡片贴在黑板上，教授单词 “subject”。 3）教师拿起讲桌上的书再次问学生：What subjects do you like 学生集体回答，然后叫学生单独问。等学生熟练了问题后，再问：What subject do you like best？ 　　4）教师展示本课教学会话课件，让学生感知本课会话内容，并提出要求： 　　T: Today, Miss Green interviews her students, too. Listen and remember, what questions does she ask 　　5）学生说出Miss Green的问题后，及时对学生提出表扬，再次放录音，要求学生跟读模仿。 　　T: Wonderful. You all listened carefully, now please open your books at page 32. Let’s read the dialogue after the tape. 7）教学本课四会单词：music，art。教师板书单词写法，要求学生观察模仿，在练习本上练习书写。然后叫两名学生到黑板上的四线三格上书写，并及时给与评价。 Step3. （Practice） 1） Read after me. 2） Read in pairs. 3） Act in groups. 4） Make up new dialogues. 5） Act new dialogues in groups. Step4. （homework） （1）运用本课所学知识，用英语问自己的朋友他们喜欢什么科目。 （2）学生背诵并抄写本课四会单词。 ... ...