课题 课题2二氧化碳制取的研究 教学目标 知识与能力：(1)了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。(2)了解实验室制取气体的方法和设计思路。过程与方法：让学生初步学习科学探究的基本过程和方法，体验化学实验的方法的科学性；能进行初步的科学探究活动。 情感态度价值观：体验探究成功的乐趣，激发学生探究欲 重难点 重点：探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。难点：实验室制取气体的方法和设计思路 教学过程教学过 一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、导入新课：我们已经学习了氧气的实验室制法，那么二氧化碳作为一种与人类生产，生活有密切关系的气体，在实验室如何制取呢？可以产生二氧化碳的反应有很多，那么哪些反应能用于实验室中制取二氧化碳呢？2、出示学习目标（多媒体）二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：1、实验室里制取二氧化碳的反应原理是什么？写出反应的化学方程式。2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3、收集气体一般有哪些方法？4、确定收集装置时应考虑哪些因素？5、如何检验生成的气体是CO2 ？6、怎样检验瓶内CO2已收集满？7、实验室制取气体的思路和方法是什么？三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、实验室里制取二氧化碳的反应原理CaCO3+2HCl＝＝CaCl2 + H2O+CO2↑ 2、确定气体发生装置时应考虑因素（1）反应物的状态（如液态、固态）（2）反应条件（如加热，不加热）3、确定收集装置时应考虑因素（1）气体的密度与空气比较（2）气体在水中的溶解性4、实验室制取二氧化碳的装置5、如何检验生成的气体是CO2将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明生成的气体是二氧化碳。6、怎样检验瓶内CO2已收集满将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满。7、实验室制取气体的思路和方法1、确定制取气体的化学反应原理2、确定制取气体时应采取的实验装置3、确定验证气体的方法四、巩固新知，当堂训练（15分钟）1、教师出示课堂作业。（1）实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是（ ） A. 碳酸钠和稀硫酸 B. 石灰石和稀硫酸 C.大理石和稀盐酸 D. 石灰石和浓盐酸（2）确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（ ） A.反应所需的药品和条件; B.实验装置; C气体的验证; D气体的用途（3）实验室制取二氧化碳分为如下五步（1）检查装置的气密性（2）按要求装备好仪器（3）向长颈漏斗中加入稀盐酸（4）向锥行瓶中加入石灰石（5）收集气体，其正确的操作顺序是（ ） A .（1）（2）（3）（4）（5） B .（2）（1）（4）（3）（5） C .（1）（4）（3）（2）（5） D. （1）（2）（4）（3）（5）（4）检验集气瓶中是否收集满二氧化碳，正确的操作方法是（ ）A.向瓶中倒入澄清石灰水； B.将燃着的木条伸入瓶中;C．将燃着的木条放在瓶口; D，带火星的木条伸到瓶口。（5）下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误： 1、 2、 3、 完成达标训练题，当堂订正。小结：实验室制取二氧化碳的原理、装置、检验及验满方法。2、课堂作业：教材P116：1、3、6。五、课外作业，拓展延伸（3分钟）必做题：教材P116：2、4、5基训P76课题识别与选择：1.2.3.4.5.选做题：自己设计制作二氧化碳的制取装置 讨论补充记录讨论补充记录 板书设计 课题2 二氧化碳制取的研究制取原理：CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑实验装置：检验方法：验满方法：注意事项：实验室制取气体的思路和方法： 教 学 反 思 ... ...
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