专题5 力学实验专题 1．2012·太原五中模拟在“测定金属丝的电阻率”的实验中，某同学进行了如下测量：用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度，测量3次，求出其平均值L，其中一次测量结果如图Z5－1甲所示，金属丝的另一端与刻度尺的零刻线对齐，图中读数为_____cm.用螺旋测微器测量金属丝的直径，选不同的位置测量3次，求出其平均值d，其中一次测量结果如图乙所示，图中读数为_____mm. 图Z5－1 2．2012·浙江期末以下实验中可以用打点计时器和纸带测量速度进行数据处理的有( ) A．验证牛顿运动定律 B．验证力的平行四边形定则 C．探究动能定理 D．验证机械能守恒定律 3．2012·长沙二模如图Z5－2所示，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定(图中已把弹簧测力计的求数放大画出)，则物块P重13 N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为_____． 图Z5－2 材料 动摩擦因数 金属—金属 0.25 橡胶—金属 0.30 木头—金属 0.20 皮革—金属 0.28 4.2012·长春一模关于高中物理实验，下列说法中正确的是( ) A．利用打点计时器“研究匀变速直线运动规律”的实验中，可以利用纸带打出的点迹间接测得物体的运动速度 B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，要使力的作用效果相同，只需橡皮条具有相同的伸长量 C．在“验证牛顿第二定律”实验中，采用了控制变量的实验方法 D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，应该先释放重物后接通电源 5．2012·江西九校联考(1)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图Z5－3所示的装置．实验步骤如下： 图Z5－3 ①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器； ②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力； ③用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的盛有沙的沙桶相连 ④接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点 ⑤测出x、x1、x2(如图Z5－4所示)，查得打点周期为T. 图Z5－4 本实验还需直接测量的物理量是：_____(用文字和相应的字母表示)；探究结果的表达式是_____(用字母表示)． (2)用同样的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验．以下是一实验小组所获取的部分实验数据，根据表格中数据，在图Z5－5中取合适的坐标系，作出图象． 表格：小车受力相同(沙和沙桶总质量m＝50 g) 次数 小车质量M/g 加速度a/m·s－2 /kg－1 1 200 1.91 5.00 2 250 1.71 4.00 3 300 1.50 3.33 4 350 1.36 2.86 5 400 1.12 2.50 6 450 1.00 2.22 7 500 0.90 2.00 图Z5－5 根据图象判断，实验产生误差的最主要原因是_____． 6．2012·泉州质检某同学用如图Z5－6所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系．图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点． 图Z5－6 (1)该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清楚的某点开始记为O点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到O之间的距离，并计算出它们与O点之间的速度平方差Δv2(Δv2＝v2－v)，填入下表： 点迹 x/cm Δv2/(m2·s－2) O 1 1.60 0.04 2 3.60 0.09 3 6.00 0.15 4 7.00 0.18 5 9.20 0.23 请以Δv2为纵坐标，以x为横坐标在图Z5－7中作出Δv2－x图象．若测出小车质量为0.2 kg，结合图象可求得小车所受合外力的大小为_____N. 图Z5－7 (2)若该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围．你认为主要原因是_____，实验操作中改进的措施是_____ _____. 专题(五 ... ...
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