课件编号12739245

高中生物学人教版(2019)必修2-6.4 协同进化与生物多样性的形成 课件(30张ppt)

日期:2024-06-27 科目:生物 类型:高中课件 查看:60次 大小:24634512Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 6.4 协同进化与生物多样性的形成 问题探讨 某种兰花和专门给它传粉的蛾 达尔文由储存着花蜜的细长兰花花距 一定存在具有同样细长口器的昆虫,可以吸到花蜜。 推测 在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见。 一、协同进化 1.概念: 不同_____之间、_____与_____之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化。 物种 生物 无机环境 2.类型: (1)不同物种之间: (2)生物与无机环境之间 ①种间互助 ②种间斗争 一、协同进化 阅读教材P119页猎豹追捕羚羊的内容,并结合下面的情景分析下列问题 【情景】:动物学家对非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究,发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸强,奔跑速度也比西岸的快。为何两岸的羚羊差异如此之大?研究发现,原来东岸羚羊附近生活着一个狼群。 1.捕食者的存在是否对羚羊有害无益? 2.捕食者是否可以“高枕无忧”? 活动1 一、协同进化 没有我,你跑不了这么快! 没有我,你跑不了这么快! 1.捕食者的存在对被捕食者是有害无益的吗? 捕食者所捕食的大多是被捕食者中老年、病弱或年幼的个体。客观上起到了促进种群发展的作用; 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。 “精明的捕食者”策略: 猎豹追捕羚羊 一、协同进化 2.捕食者是否可以“高枕无忧”? 一般来说,只有动作敏捷、跑得快的捕食者个体才能获得食物,从而生存下来,繁殖后代。因此,羚羊对捕食者种群的进化也起到了促进作用。生物的进化并非孤立进行,而是协同并进的。 由此可知:任何一种生物都不是单独存在的,它在进化的同时也会影响到其他生物,它们相互选择,共同进化。 一、协同进化 美国生态学家斯坦利提出:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物再生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间。 捕食者在进化中的作用 捕食者的存在有利于增加物种多样性。 收割理论: 一、协同进化 地球上的原始大气中是没有氧气的,因此,最早出现的生物都是厌氧(进行无氧呼吸)的;最早的光合生物的出现,使得原始大气中有了氧气,这就为好氧生物的出现创造了前提条件。 原始地球 生物与无机环境之间的协同进化 一、协同进化 环境 变化 生物 进化 出现 臭氧层 有氧 环境 产生氧气 无氧 环境 厌氧 生物 需氧 生物 陆生 生物 光合 生物 一、协同进化 通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,丰富多彩的基因库,而且形成了多种多样的生态系统,也就是形成了生物的多样性。 湿地生态系统 森林生态系统 冻原生态系统 3.协同进化意义: 二、生物多样性的形成 ①遗传多样性(基因多样性) ②物种多样性 ③生态系统多样性 指遗传信息的总和,包括地球上所有动植物、微生物个体的基因。 地球上生物物种的多样性。 生物圈中生态环境、生物群落和生态过程的多样性。 协同进化 2.生物多样性形成原因: 1.生物多样性主要包括三个层次的内容: 基因多样性是形成物种多样性和生态系统多样性的基础, 反过来物种多样性和生态系统多样性又影响基因多样性。 生物多样性各层次间的关系 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 变异的不定向性 蛋白质多样性 无机环境的多样性 根本 原因 组 成 导致 直接原因 组成 直接 选择 决定 二、生物多样性的形成 二、生物多样性的形成 思考·讨论:分析生物多样性的形成 结合图,对P122问题进行讨论: 3.生物多样性形成的进化历程 二、生物多样性的形成 1.最早出现的生物是哪一类生物?它们生活在什么环境中 2.陆生植物和陆生动物的出现谁先谁后?前者为后者提供了什么条件 3.同今天你所看到的地球相比,寒武纪时地球上的生态系统有什么特 ... ...

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