第二节 学习使用天平和量筒 学习目标： 1、会正确使用托盘天平测物体的质量 2、会正确使用量筒或量杯测物体的体积。 学习重点：使用托盘天平测物体的质量、使用量筒或量杯测物体的体积。 学习难点：使用量筒或量杯测固固1体的体积。 学习过程 一、复习展示： 1、质量：物理学中把 叫做物体的质量。 质量是物体的一个基本属性，它与物体的 、 、 无关。 2、质量的单位 ①质量的国际单位： ，用符合 表示。 ②其他单位： (t)； (g)； (mg)。 ③换算关系： 1t= kg； 1kg= g； 1g= mg。 3、质量的测量工具：实验室里常用的测量质量的工具 。 4、右图为托盘天平的示意图，请在下面的横线处填上数字所对应的各部位的名称。① ② ③ ④ ⑤ 二、合作探究: 探究一、学会使用天平 1、我们都知道，当我们使用其一产品时应先阅读它的说明书，而课本89页有托盘天平使用说明，同学们阅读一下，然后与同学讨论如何正确使用托盘天平(学生阅读、讨论)。 2、学生一边参照说明中的调试和使用规则，一边对照天平。 3、根据实际操作归纳，各小组相互交流，天平的使用方法。 ①把天平放在 上。 ②将游码拨到称量标尺左侧 上，调节 ，使横梁 ③将被测物体放在天平的 盘， 盘放砝码，调节游码位置，使指针指在 。 ④计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量 4、天平的使用注意事项 ①用天平称物体的质量时，不能测量超过天平的 。 ②砝码要用 夹取，不准用 拿，按 的顺序。 ③调平的天平，在称量过程中不能再调 。 思考1：游码读数时应以哪一侧为准？上图游码读数为__ _ 克. 思考2：如何用托盘天平测固体物体的质量 思考3：如何用托盘天平测液体物体的质量 ①调节天平平衡（底座水平、横梁平衡） ②先测容器的质量为m1。 ③将液体盛入容器中，测出容器和液体的总质量为m2。 ④待测液体的质量m=m2-m1。 探究二、探究量筒和量杯的使用 1、体积 (1)体积的符号：V (2)体积的单位：m3，dm3 升（L） ，cm3 毫升（mL）。 换算关系:1m3= dm3；1dm3= cm3； 1L= dm3；1mL= cm3； 1L= mL 2、量筒或量杯是用来测量体积的工具 （1）使用量筒或量杯前要观察他们的 和 。（量筒的分度值：相邻两刻线之间的体积大小） （2）使用量筒或量杯时要把它们放在水平桌面上。 （3）量筒的读法：读数时，无论液面时上凸还是下凹，视线都要与凹面的底部或凸面的顶部在 上（水银是凸面，水是凹面）。 例：如何用量筒测沉于水的物体（如石头或铁块）的体积？ （1）给量筒盛适量的水，记下体积为V1。 （2）用细线栓住物体，放入量筒中完全沉没记下此时的体积V2。 （3）则物体的体积为V= V2 – V1, 小结： 1、 本节课你学到了什么？ 2、 你能用自己的话总结出托盘天平的使用方法吗？ 3、 用量筒测固体的体积应注意什么？ 达标检测 1、量筒或量杯是用来测量 ＿＿＿＿的工具，在使用量筒时，无论液面是下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的＿＿＿＿部或凸面的＿＿＿＿部在同一水平线上 2、单位换算：50mL＝＿＿＿＿cm3； 50cm3＝ ＿＿＿＿m3 50L= mL 3、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是…( ) A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 C．把一粒米放在天平盘里仔细测量D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值 4、已知某轻小物体的质量为2.2g，请在下图中将游码画上。 5、下面用天平测一枚大头针的质量的实验中，错误的做法是（ ） A将一枚大头针直接放在天平左盘中，测出其质量B将100枚大头针放在天平左盘测出总质量，然后求出一枚大头针的质量 C 将一枚大头针一块铁放在天平右盘称出总质量，然后减去铁块的质量，就是大头针的质量 D以上三种做法各有道理，因此都行。 6、 ... ...
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