2014版学海导航-新课标高中政治总复习（第1轮）：必修4 第11课　寻觅社会的真谛（配套课件+同步测控，2套含答案）

第四单元　认识社会与价值选择 第11课　寻觅社会的真谛 　　　　　　　　　　　　　　 一、单项选择题 　1.“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。”这首诗蕴涵的哲理是(　　) A．社会意识与社会存在无关 B．社会存在决定社会意识 C．人的意识与自然环境无关 D．自然环境决定人的意识 　2.资源合理利用在社会经济发展中有着重要的作用，但社会发展的决定力量是(　　) ①科学理论的创新能力 ②产业的合理布局 ③生产力与生产关系的矛盾运动 ④物质生活的生产方式 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 　3.国际经验表明，人均GDP从3000美元向10000美元提升的时期是社会结构平衡难度加大的阶段。这就要求在该阶段尤其要注重(　　) A．解决社会的主要矛盾 B．解决生产力发展过程中各要素之间的矛盾 C．推动社会形态的更替 D．变革上层建筑中不适应经济基础的环节 　4.宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家研究，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、报境安民等传统农业社会型的神力外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神力。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是(　　) ①仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱 ②自然神就是自然本身，人神就是人本身 ③手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会 ④人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 　5.马克思主义认为，人类社会都必然要经历从原始社会到共产主义社会的五个不同发展阶段。中国长期处于封建社会，但是中国何时进入封建社会则众说纷纭，争论不已。我国著名的马克思主义史学家几乎都卷入了这场被称为“古史分期”的学术大讨论中，相继出现了“三论五说”：西周封建论、战国封建论、魏晋封建论和春秋封建说、秦统一封建说、西汉封建说、东汉封建说、东晋封建说。上述材料说明(　　) ①所有争论都无法推翻中国历史发展的内在规律性 ②人类对社会历史发展规律的认识和解释具有历史性 ③与自然科学相比，历史学作为人文科学不具有客观性和精确性 ④一切从实际出发，就必须抛弃这些毫无意义的历史纠葛 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 　6.温家宝同志指出，2011年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是(　　) A．坚持群众观点和群众路线 B．实践是检验真理的标准 C．在劳动和奉献中实现人生的价值 D．真理与谬误相互转化 　7.1978年12月，小岗村18户农民签定了“分田到户”的“秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明(　　) A．社会存在是社会发展的决定力量 B．社会意识是推动社会进步的动力 C．人民群众是社会历史的创造者 D．群众的首创精神解决了社会基本矛盾 　8.我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，如完善城乡居民最低生活保障制度，完善失业、工伤、生育保障制度，强化防灾减灾工作等。这体现了(　　) A．相信人民群众自己解放自己 B．从群众中来，到群众中去 C．人民群众是社会财富的创造者 D．一切向人民群众负责 　9.某市三轮摩托车营运不但影响市容，而且常引发交通事故。有关部门多次发文取缔，均因车主抵制而未果。为此，该市修改相关法规，制定了包括折价回收三轮车、帮助车主转岗就业在内的一揽子保障政策和安置措施，从而在较短时间内圆满解决了这一难题。政府在解决这一问题时遵循的原则是(　　) ①多管齐下，兼顾产生矛盾的各种要素 ②综合治理，重视事物的普遍联系 ③以人为本，以人 ... ...