2014版学海导航-新课标高中政治总复习（第1轮）：必修4 第7课　 唯物辩证法的联系观（配套课件+同步测控，2套含答案）

第三单元　思想方法与创新意识 第7课　唯物辩证法的联系观 　　　　　　　　　　　　　　 一、单项选择题 　1.2011年3月11日，日本大地震引发核泄漏，给人们生命财产带来了巨大损失。灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们更深刻地认识到(　　) ①联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果 ②联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系 ③联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关 ④联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 　2.2011年10月，国务院发布了关于支持喀什霍尔果斯经济开发区建设若干意见。决定以喀什、霍尔果斯经济开发区为载体，增强和发挥喀什市、伊宁市的区域中心城市功能，吸引技术、产业、资金、人才集聚，推动产业园区和城市协调发展，尽快形成新的经济增长极，更好地发挥辐射带动作用。这表明(　　) ①事物的联系是普遍的 ②自在事物的联系是主观的 ③事物的联系是人为的 ④人为事物的联系是客观的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 　3.原产于美洲的巴西龟引入中国后，被不少人当成宠物饲养，然而，研究发现，繁殖力和捕食能力都很强的巴西龟一旦进入野生环境，就会掠夺本土龟类的生存资源，使本土龟类的生存受到严重威胁，世界自然保护联盟将其列为世界最危险的100个入侵物种之一，呼吁人们警惕巴西龟的侵害，这一警告的依据是(　　) ①尊重自然界固有的客观联系，不能人为地干预生物的生存条件 ②认识生物间的制约关系，不要人为地改变自然界固有的生态平衡 ③认识环境的具体联系，尊重生物原有的生存条件和环境 ④保护本土生物的生存环境，应防备和消灭最危险的入侵物种 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 　4.英国学者指出，由于人文与科技这两种文化的分裂，学术界逐渐丧失了整体文化观，加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该(　　) ①相互联系 ②构成统一整体 ③互为条件 ④相互影响 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ 　5.下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是(　　) A．勿疏小善，方恢大略 B．一着不慎，全盘皆输 C．愚者千虑，必有一得 D．天下难事，必作于易 　6.“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了(　　) ①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中 ②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果 ③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果 ④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 　7.在平面解析几何中，当动点到一个定点的距离与它到一条定直线，定点不在定直线上的距离之比是常数时，该动点的轨迹为圆锥曲线。圆锥曲线是椭圆、是抛物线还是双曲线，取决于常数值。这启示我们(　　) A．一切以时间地点条件为转移 B．矛盾是客观的，它总是向自己对立面转化 C．联系是客观的、无条件的 D．外因是事物变化发展的条件 　8.在长期天气预报的研究中，科学家发现，初始条件的微小差异，其计算结果却发生很大的不同。在很多其他领域也发现了类似现象。对这类现象的研究形成了混沌学。混沌学深化了哲学因果论和规律论的原理，它更深刻地表明(　　) ①任何事物都处于普遍联系之中 ②普遍联系实际上指的是普遍的偶然的联系 ③看似随机、偶然的现象背后是有其规律的 ④规律是必 ... ...