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课件网) Unit 4 W e love amimals 小学 / 英语 / 人教版 / 三年级上册 Part C Story time 目 录 一、新课导入 二、知识讲解 三、课堂检测 四、单元小结 warm up Let's do Let's sing 新课导入 Story time 知识讲解 Story time 你好，猪！ 跟着我！ Story time 你好，狗！ 跟着猪！ 跟着我！ Story time 你好，鸭！ 跟着Zoom。 跟着猪！ 跟着我！ Story time 你好，兔子！ 跟着Zoom。 跟着猪！ 跟着狗. 跟着我！ Story time 跟着Zip！ 跟着我！ Follow me! 跟着我！ Just follow me! 跟着我学！ Please follow me, madam. 请跟我来，夫人 Story time 课堂检测 1．“那是一头象，”用英语怎么说？( ) A．That's an elephant. B．This is an elephant. C．What's that 2．你喜欢马戏团的小狗，你可以指着它说：( ) A．Cool! I like it. B．You’re welcome. C．This one, please. 3．你想询问远处那只动物是什么，可以问：( ) A．What’s this B．What’s that C．Who’s there 4．“那是什么？”用英语怎么说：( ) A．What’s that B．What’s this 5．在动物园，你想告诉朋友那是一只猴子，你可以说：( ) A．Look! It's a monkey. B．Look at my face. 6．外国友人在谈论国宝时，你可以给他们介绍我们的国宝：( ) A．Elephant. B．Panda. 单选题。 1．The elephant has a long (长的) _____. ( ) A．leg B．nose 2．It likes fish. It has four legs. It is a _____. ( ) A．dog B．bird C．cat 3．—Woof, woof. What’s this ( ) —It’s a _____. A．cat B．dog 单元小结 询问并回答动物的名称： （1）—What’s this 这是什么？ （2）—What’s that 那是什么？ —It’s a /an …! 它是……！ 称赞某物并说明自己喜欢它： Cool! I like it.酷！我喜欢它。 表示模仿动物的句型： Act like a+动物名.模仿…… Homework 1.听录音10分钟 2.把歌曲唱歌父母听 Thank you人教版三年级上册 Unit4 We love animals Part C Story time 【教学目标】 知识与能力目标 (1)复习掌握本单元重点单词: dog, bear, cat, duck, pig, tiger, panda, bird, elephant (2)复习掌握本单元重点句型：--What’s this/ that --It’s a/ an… (2)能理解、听懂并讲Story time中的故事。 二．情感目标 通过英语故事激发学生学习英语的兴趣，并通过激励性的评价培养和激发学生的竞争意识以及相互合作的能力。 【教学重难点】 教学重点： 在阅读理解故事的基础上扩展并运用语言，其中理解是最重要的。 （二）教学难点： 用英语简单复述Story time的内容。 【课前准备】 1. 老师需要熟悉课件操作。 2.PPT，单词卡等。 【教学过程】 Step 1. Greetings and warm-up 跟学生打招呼。 复习单词。 播放歌曲PPT，引导学生一起唱。 Step 2. Presentation 教师播放故事动画。 讲解故事。 Step 3. Practice 再次播放故事动画 引导学生根据故事内容回答问题。 Step 4：Conclusion 让学生总结此课重点内容，教师进行补充。 按分数评比抽奖 Step 5：Homework 1.听录音10分钟 2.把故事讲给父母听 【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。 ... ...
