【部编版】第4课 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机》导学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【部编版】第4课 《一着惊海天———目击我国航母舰载战斗机》 导学案 【学习目标】 1.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。 3.了解通讯所报道事件的来龙去脉与意义，感受作品中体现的家国深情。 【重点难点】 1.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 2.了解通讯所报道事件的来龙去脉与意义，感受作品中体现的家国深情。 【学习过程】 一、预习案 查阅工具书，阅读《一着惊海天———目击我国航母舰载战斗机》，完成下列预习任务。 1.资料链接 ★写作背景 本文选自2012年11月25日 《人民海军报》。有改动。2012年9月25日上午，辽宁舰经过十次试航，在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母航。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。在正式交接入列后还不到两个月的11月23日，辽宁舰成功进行了歼—15舰载机的着舰训练，向舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力的目标迈出了坚实的一步。当天上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼－15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。这篇通讯记录的就是552号歼－15战斗机着舰的经过，采用现场特写的写法，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。 ★文体常识 通讯的定义：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 通讯的特点：新闻性、文学性、评论性。 通讯的分类：包括人物通讯和事件通讯两类。 消息、特写、通讯的区别： 消息———报道新闻事件，着重告诉我们发生了什么事。 特写———描绘新闻瞬间，通常选择一个点来写。 通讯———讲述新闻故事，有完整的故事情节。 2．字词积累 (1)请给下面加点的汉字注音。 澎湃（ ） 呼啸（ ） 镌刻（ ） 一丝不苟（ ） 桅杆（ ） 默契（ ） 惊心动魄（ ） 浩瀚（ ） 娴熟（ ） 凛冽（ ） 咆哮（ ） 殚精竭虑（ ） （穿着） （千载难逢） （ 紧绷 ） （着急） （ 绷脸 ） （失着） （满载而归） （ 绷直 ） （顺着） (2) 根据下列意思,写出课文中相关的词语。 ①用尽精力，费尽心思。( ) ②形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。( ) ③船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。( ) ④刺骨地寒冷。( ) ⑤水势盛大。（ ） ⑥熟练。（ ） ⑦双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解（ ） ⑧形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中形容发动机的轰鸣声（ ） ⑨连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（ ） ⑩形容使人感受很深，震动很大（ ） 3.初读课文 默读课文，给课文划分层次并填空： 第一部分（①- ）：交代辽宁舰着舰前的环境和准备、意义与风险。 第二部分（ - ）：详细报道舰载机着舰成功的整个过程。 第三部分（ - ）：报道着舰后的欢庆场面，揭示着舰的重大意义。 二、探究案 1.本则通讯报道了一个什么样的新闻事件？ 2.文中作者集中笔墨叙写的是什么内容？ 3.文章开头为什么描写渤海某海域海上恶劣的环境？文中引用着舰遇难事故数据有何作用？ 4.从修辞的角度,赏析下面句子的表达效果。 声如千骑疾，气卷万山来。 5.文中引用某大国上将的话有什么作用 三、质疑案 读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。 参考答案 一、预习案 2．字词积累 (1)请给下面加点的汉字注音。 澎湃（ pénɡ pài ） 呼啸（xiào） 镌刻（juān ） 一丝不苟（ ɡǒu ） 桅杆（ wéi ） 默契（ qì ... ...