【高教版】中职语文职业模块工科类：第4课《青年在选择职业时的考虑》课件(共11张PPT)

(课件网) 青年在选择职业时的考虑 马克思 卡尔 马克思 （1818—1883年） 人类历史上最 伟大的革命家，科 学家，全世界无产 阶级和被剥削被压 迫群众的伟大导师， 科学共产主义的奠 基人。 卡尔 马克思1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。曾先后进波恩大学和柏林大学攻读，获哲学博士学位。后投身于政治斗争，为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，不断遭到反动政府的迫害。1847年和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，完整、系统而严密地阐述了他们的学说，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。十九世纪五十、六十年代，马克思一面组织和领导欧洲各国无产阶级的革命斗争，于1864在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；一面进行大量写作和研究，完成了马克思主义经济理论体系，于1867年发表《资本论》第一卷。1871年巴黎公社革命期间，受第一国际总委员会委托，写了《法兰西内战》，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。其著作收入《马克思恩格斯全集》。 写作背景 1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论道：“思想丰富，精采有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以优美的文笔、深刻的语言，慎密的思考，严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以震聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。 　　 倏忽shū 蓦然mò 迸发bèng 藐视miǎo 废墟xū 抗御yù 啃啮 niè 臻 zhēn 战战兢兢 jīng 梦寐以求：寐：睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。结构为偏正式。 怨天尤人：尤，怨恨，归咎。指遇到挫折或困境，只知一味地抱怨上天，责怪别人。 恪尽职守：恪kè，指谨慎认真地做好本职工作。细心、耐心地守住职位或岗位。 啃啮：: 啮，咬。用牙齿咬。比喻折磨。 竭尽全力：用尽全部的力量，形容做出最大努力。 浮想联翩：翩：很快地飞。 形容连续不断。浮想联翩就是很多飘浮不定的想象连续不断地涌现出来。 心窍：窟窿，孔洞。 结构分析 第一部分（1、2）：阐述认真考虑选择职业是青年的首要责任。 第二部分（3-16）：阐述青年在没有认真考虑选择职业时会出现的种种问题。 3-5：论证被幻想和感情所左右而选择职业及产生的后果。 第三部分（17-28）：论证青年人应该选择使人具有尊严的职业(18-19)、建立在正确思想上的职业(20-25)、为人类幸福而劳动的职业(26-28)。 9-12：论证选择职业时会受到父母和社会关系的影响。 6-8：论证被虚荣心和名利欲念所驱使而选择职业及产生的后果。 13-16：论证选择了力不胜任的职业以及产生的后果。 马克思认为应该选择怎样的职业 1、青年人应该选择使人具有尊严的职业(18-19)。 2、建立在正确思想上的职业(20-25)。 3、为人类幸福而劳动的职业(26-28)。 思 考 马克思对自己在未来从事什么职业，并没有明确的回答，你能否根据文章有关内容，说出他所向往的职业？ 选择最能为人类福利而工作的职业。 归纳：马克思在选择职业时的基本观点是什么 选择最能为人类谋福利、实现自身尊严与价值的职业，并愿意为这一职业而献身。 《生命的意义》 ： 人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次，在这仅有的一次生命中，我们将怎 ... ...