Unit2 Can I help you？ Lesson8 教案

人教版精通小学英语五年级下册 Unit2 Can I help you Lesson8 教学目标 知识与技能： 1.能听懂会说认can, help, want, toy, train, plane, ship, boat;会写目标词句。 2.能熟练运用句型Can I help you Yes.I want a……, Can I have a …… How much is …… It`s…….We`ll take it.进行交流。 3.继续理解一般现在时的概念和用法；理解购物常用词句的用法，学习创设情境并用英语句子模拟购物活动。 二、过程与方法： 1.通过教读练说、书写翻译的方法认读识记单词。 2.创设问题情境理解运用对话句子，小组合作竞赛学习增加语言实践练习。 3. 游戏教学法激发学习兴趣培养语言学习策略。 三、情感态度价值观：通过购物语言的使用培养对交通工具的喜爱。 教学重点： 熟练运用Can I help you Yes. I want a……. How much is …… It`s……. We`ll take it.句型和词汇进行交流； 会写目标词句。 教学难点： 掌握购物常用词句的使用。 教学用具： 1、本课相对应的多媒体课件。 2. 一些本课将要学习的单词的小贴画。 教学课时：一课时 教学过程： Step1.热身导入（Warm up and lead-in ） T : Good morning ,boys and girls. Glad to meet you. Now let’s chant ,ok Ss: OK!师生一起边唱边做动作。 Step2.新课呈现（Presentation） （1）出示课件，T：What is that It is a toy train. Do you have a toy train Would you like to have one 引导学生看图回答I want a _____.学生在教师帮助下充分运用功能句型； A(saleswoman)Can I help you B: (customer) I want a _____. (2) 通过这个对话学习新的单词（toy plane, boat, ship） (3) 新句型学习。 通过观察图片学生学会说价钱，然后学会如何去问价钱？A：How much is the ___ B: It’s _____ yuan. (4)学生同桌练习如何问课件中玩具的价钱。 Step3 、 practice A：Act dialogue 老师找两名孩子，模拟售货员和顾客。进行购物示范表演 学生来模拟售货员，进行示范对话表演。 四人一组，组内进行对话表演。（小组成员扮演不同店主顾客身份进行问答练习，运用到本课所学的有用的词汇句型。） 每组选代表表演对话，评出哪组是最佳表演奖。（学生点评。） Step 4.课堂评价及小结 (Assessment and summary) （1）学生完成课件上的连词成句以及排序题。 (2)学生在老师指导下小结本课所学主要语言知识，教师出示板书。 3）师生共同评选出本课表现突出的优秀英语学习小组，进行小组加分。 （4）励大家一个微动画来欣赏。 Step 5 Homework：自编一个购物对话。 Blackboard design: A: Can I help you B: I want a _____. A: How much is the _____ B: It’s ___ yuan. A：We’ll take it , Here you are . B: Thank you .