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课件网) 科学、艺术 考察活动的策划 页码1导入同学们都旅游过吗？你们都去过哪里？在旅行前都做了什么准备？页码2云旅游页码2云旅游同学们请思考：老师在旅行前都做了哪些计划呢？确定出行时间住宿交通方式确定目的地出行费用页码3行程策划页码地图确定目的地确定地理位置查询交通路线确定游览的时间了解目的地的介绍3行程策划页码打开课本P243行程策划页码1、时间：12月19日2、地点：学校门口出发3、参与人员：广西西林中学师生共30人4、组织者：初一年级同学5、活动目的：在深圳特区建立40周年之际，初一的同学们通过调研深圳特区的代表性地点、计划为期一天的“深圳特区建立40周年”特别行程，向广西西林中学的师生们讲述深圳的发展历程。3行程策划页码3行程策划页码3行程策划页码4策划书绘制页码4策划书绘制观察下方行程策划图，他们的颜色有何关系？互补色页码4策划书绘制观察下方行程策划图，他们的颜色有何关系？对比色页码4策划书绘制翻开书本P25，书本下方的三张策划图有何不同？页码4策划书绘制除了这些形式，你还能想到哪些形式来表现行程策划？页码4策划书绘制地图式页码4策划书绘制流程图式页码4策划书绘制海报样式+标注页码4策划书绘制请同学们利用互补色或对比色绘制出行程表中的深圳地标，并完成下方任务任务一：确定使用的构图形式，并适当添加辅助性内容，形成完整的策划图任务二：确定汇报流程，结合目的地资料和策划学案，进行云旅行汇报页码世界那么大，你该去看看《科学、艺术考察活动的策划》 岭南美术-出卷网- 教材分析 本课选自岭南美术-出卷网-七年级上册的第三单元，在课本中处于学期的中间位置，是美术学科的综合·探究领域学习内容。教材中呈现了一系列学生所熟悉的考察活动例子，激起学生的兴趣，并让他们了解策划图的具体用途。但在本课中，学生既要解决综合了前几课内容的绘画问题，又要学会运用逻辑思维推导并制作出详细的活动策划图。所以在教学设计中应该要拆分制作的流程，逐步解决“划”，由熟悉到陌生、由简单到复杂。 学情分析 多数七年级的学生对于外出旅游并不陌生，但是作为未成年，不一定拥有丰富的策划活动行程的能力，对活动策划的细节及步骤也并不了解。关于绘画方面的内容，思维导图作为学生们平时学习就已经熟练的图式，可以转化为本课策划书的呈现方式，以此降低学生创作的难度。此外本校学生对任务的确立缺乏主观能动性，但是对于明确的指令能够较好的完成，所以在教学中应尽量避免布置完全开放式的任务。 教学目标 1、知识与技能目标：了解策划流程、活动策划书、行动路线图、考察备忘录的编制；了解建筑景观写生的技巧，掌握色环相关基础知识。 2、方法与过程目标：通过小组合作共同策划一次活动，并使用同类色、互补色、对比色进行绘画，掌握策划方案的构图形式。 3、情感态度价值观目标：培养对大千世界的好奇心及探索欲望，以及对深圳这座城市的归属感和自豪感。 教学重难点 教学重点：掌握并进行活动策划的路线图设计与绘制； 教学难点：绘制出实用性与审美性相结合的策划图，体现线条、色彩、构图在绘画中的应用 教学方法 示范法、创设情景法、实际锻炼法、讨论法、合作探究法 教学准备 学生：勾线笔、彩色马克笔、大卡纸、剪刀、双面胶 教师：PPT、“云旅行”教具、视频等 教学过程 导入 教师：同学们都旅游过吗？你们都去过哪里？在旅行前做了哪些计划和攻略呢？ 学生回答，教师引导并补充。得出旅行前需要了解目的地、交通方式、地理位置，安排吃、住等。 【设计意图】语言唤醒学生的旅游经历，以经历过的真实事件为导入，使学生进入状态。 云旅游 教师：接下来老师将先带大家进行一场云旅行，请同学 ... ...
