【新课标人教通用，一轮基础查漏补缺】第31讲　种群的特征与种群的数量变化 （56ppt）

课件56张PPT。第31讲　种群的特征与种群的数量变化返回目录返回目录　　1．种群的特征(Ⅰ) 2．种群的数量变化 (Ⅱ) 3．实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化考纲要求第31讲　种群的特征与种群的数量变化——— 知 识 梳 理 ——— 一、种群的概念和数量特征 1．种群的概念：在一定自然区域内的_____生物的全部个体。 2．种群的数量特征 (1)种群密度 ①概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。是种群最基本的_____特征。 ②调查方法：样方法(_____法和_____法)和标志重捕法。 导思：标志重捕法的适用条件是什么？(请翻阅教材必修3 P62“标志重捕法”)　　返回目录同种 数量 五点取样 等距取样 第31讲　种群的特征与种群的数量变化(2)出生率、死亡率 ①概念：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体_____的比率。 ②意义：是决定种群大小和_____的重要因素。 (3)迁入率、迁出率 ①概念：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率。 ②意义：决定种群大小和种群密度的因素。返回目录总数 种群密度 第31讲　种群的特征与种群的数量变化(4)年龄组成 ①概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 ②类型：_____、稳定型和_____。 ③意义：可预测种群数量的_____。 (5)性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。返回目录增长型 衰退型 变化趋势 第31讲　种群的特征与种群的数量变化二、种群数量的变化 1．研究方法：构建数学模型步骤：观察研究对象→提出问题→_____→根据实验数据用数学形式表达→ _____。 2．“J”型曲线 (1)条件：理想环境。 (2)公式：_____。 3．“S”型曲线 (1)条件：有限环境。 (2)定义：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。返回目录作出假设 检验或修正 Nt＝N0λt 第31讲　种群的特征与种群的数量变化(3)K值：又称_____，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群_____。 4．种群数量波动和下降的原因：气候、食物、天敌、传染病等。 5．意义：保护野生生物资源、对有害生物的防治。 导思：“K”值的定义是什么？(请翻阅教材必修3 P67 “种群增长的‘S’型曲线”)返回目录环境容纳量 最大数量 ——— 网 络 构 建 ——— 　返回目录第31讲　种群的特征与种群的数量变化——— 基 础 自 测 ——— 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 1．[2012·课标全国卷] 大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度。(　　) ×　[解析] 大量诱杀雄性个体导致性别比例失调，性别比例会影响出生率、死亡率，会影响到种群的密度。 2．[2013·天津卷] 在植物丰富的区域采用样方法获得数据。(　　) ×　[解析] 采用样方法调查植物种群密度时，要注意随机取样，而不是在植物丰富的区域取样。 返回目录第31讲　种群的特征与种群的数量变化3．[2013·北京卷] 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系。(　　) √　[解析] 样方法适用于植物和活动范围小、活动能力弱的动物的种群密度，贝类活动能力弱，适宜采用样方法研究种群关系。 4．[2013·广东卷] 每毫升河水中有9个大肠杆菌和木棉树在路旁每隔5米种植，都不属于种群空间特征描述。(　　) ×　[解析] 组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫做种群的空间特征。所以木棉树在路旁每隔5米种植，属于种群空间特征描述。 返回目录第31讲　种群的特征与种群的数量变化5．城市人口增长的决定因素是出生率和死亡率。(　　) ×　[解析] 主要是迁入率、迁出率。 6．不同种生物K值各不相同，但同种生物的K值固定不变。(　　) ×　[解析] 同种生物的K值也会随环境的变化而变化。 返回目录第31讲　种群的特征与种群的数量变化?　考点一　种群的数量特征及其关系 1．各数量特征之间的关系 (1)图解返回目录第31讲　种群的特征 ... ...