《我的第一次》教学设计 课题 我的第一次 单元 第五单元 学科 美术 年级 四年级 学习 目标 1、知识与技能：了解图画日记的表现形式和特点，能用图画日记的形式和运用夸张手法表现“我的第一次”。 2、过程与方法：在记忆联想中，大胆描述自己“第一次”经历时的神情、动态；在欣赏构思中，探讨表现手法；在观察临摹中，体验画家简练、夸张的艺术手法；在构思与创作中，运用图画日记的表现形式和结构要素进行创作。 3、情感态度与价值观：唤起对往事的回忆，激发对美好生活的热爱之情。 重点 能用图画日记的形式大胆表现“我的第一次”发生的事情。 难点 能用图画日记的形式和夸张的手法，表现“我的第一次”经历的神情、动态。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 引导学生回忆过往，并通过其他小朋友第一次经历的图片视频，思考自己难忘的一次经历。 回忆往事，观看视频，积极思考。 情境导入，调动学生学习热情，引出本节课主题。 教授新课 对比探究 分析两幅罗克威尔的油画作品，引导学生观察人物的表情与动态表现，以及画面构图、线条、色彩，还有夸张的手法，并用图画日记的形式进行绘画创作。 总结创作步骤 通过绘画记录难忘的第一次经历，强调表现人物的表情和动态要夸张，并配上文字时间。 3、展示示范画视频，加强学生表现技法。 观察分析作品，学习表现人物的表情与动态，并了解夸张的表现手法。 学习创作步骤，并运用到自己的创作当中。 3、选择自己喜欢的表现形式记录难忘的第一次。 1、直观的展示图画日记的技巧和夸张手法的表现形式。同时学会欣赏和点评作品。 2、激发学生大胆联想创作。 3、锻炼学生大胆联想，积极创作。 教学反思 这节课强调了如何用夸张的手法表现人物的表情，神态和动作，并用图画日记的方式记录我的第一次，教学过程注重情景导入，激发学生的共情，再用示范画和优秀作品强调如何表现，提升学生作品。(
课件网) 我的第一次 岭南版小学美术四年级上册第14课 我忍，我忍，我忍忍忍！ 太刺激啦，啊啊啊啊啊 …哇啊…… 往前冲啊……！！ 今天我终于会帮妈妈做家务了！ 快乐的 难堪的 紧张的 伤心的 你的第一次经历又是怎样的呢？ ？ ①表情 ②动作 画面描绘了什么？ 看一看 说一说 男孩当时是怎么样的心情？ 《踩高跷》罗克威尔 夸张 1.幽默的表情 2.滑稽的动作 《自以为是的男孩》 罗克威尔 绘画步骤： 1、回忆联想难忘的第一次经历并描绘出来 2、画出人物表情和动作 3、添加细节（如背景、道具） 4、涂色，可添加简短文字叙述这一段经历。 动手创作： 用绘画的形式表现“我的第一次”，可添加简短文字叙述这一段经历。 提示： 可用夸张的手法表现人物的动态、表情。 一起分享成果 2 国经 世之” ftlantis 17 11 G 灰份 4wt:门Nm7 海 采丹小克 保护地球 就是保护 1000 Norman Roexwell 0 0 0 yanzimuzili.blog. 0 ● 超 动 第一次放风筝 骆瑞亮 30 的 今天择里摘果子时， 盖点掉下来，丕件杯住 祸树枝，区时醉住 道不面的技乐直 是原险又有黄义 的天。 第一次母亲节 给妈妈送花 22 96 n 形 notice_ 26 tobopen.com素材公社aren ... ...
