《我的玩具伙伴》教学设计 一、教学设计思路 本课从玩具伙伴导入，让学生认识不同玩具的造型、色彩等特点，观察玩具不同角度的形态特征及学习玩具不同材质的表现方法，最后选择自己喜欢的美术工具进行绘画创作。 二、教学过程及分析 （一）教学内容与目的： 知识与技能： 能从多角度观察玩具伙伴的造型、材质、色彩等特点，尝试运用点、线、色表现自己喜欢的玩具伙伴。 过程与方法： 感受不同玩具是由不同材质构成，学习运用多种方法表现玩具的造型、色彩和材质特点。 情感、态度、价值观： 大胆表现玩具，体验造型活动的乐趣，能与同学分享作品和玩具，珍惜身边美好事物，培养健康的生活情趣。 （二）教学重难点： 教学重点：多角度观察与表现玩具的造型、色彩和材质特点。 教学难点：玩具不同角度和材质的表现方法。 （三）兴趣点：与同伴之间分享自己的玩具伙伴 （四）观察点：玩具不同角度的造型特点 （五）课前准备：教师准备好课件、玩具、布置学生准备好学习用品 （六）教学过程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 活动一 探讨自己的玩具伙伴 玩具是同学们的好伙伴，它陪伴我们成长，带给大家无尽的欢乐。这里有你的玩具伙伴吗？ 在你们的玩具伙伴中，有的人喜欢漂亮的娃娃，有的人喜欢机智勇敢的小英雄，还有的人喜欢益智的九连环…… 今天我们走进玩具世界，画一画同学们的好伙伴。 引出课题：我的玩具伙伴 回忆自己的玩具伙伴 导入 活动二 从不同角度观察玩具，了解玩具的外形特征 这里有三个有趣的玩具，猜猜它们是谁？老师摆放的位置和我们平时看到的物品的角度不太一样，所以猜出答案会有一点难度。 观察物体时，不同角度看到的物体外形会随之发生变化。 我们以这只兔子玩具为例，我们可以从前往后，从左向右，甚至从上到下观察。有些角度的形状会让你觉得很有趣。 2.学习了从不同角度观察玩具，接下来我们了解一下玩具的分类，我们可以从材料上区分它们。 毛绒玩具：有的材质摸起来软软的、毛茸茸的。 陶瓷制作的玩具，色彩鲜艳，造型夸张，透过小孔吹，会发出美妙的声音。 塑料玩具：流畅光滑的塑料玩具轻便、防水，还不易损坏。 纸质玩具：脑洞大开的纸质玩具环保又益智。 皮质玩具：皮制玩具里有大家最熟悉的皮影。它可是中国民间古老的传统艺术，堪称当今影视艺术的鼻祖。 这两个玩具是用什么材料制作的？ 对，是木质的。你们是从哪里看出来的？树木在生长的过程中有年轮，因此木材上有深浅不一的条纹，甚至有的地方还有虫蛀的疤结。 布玩具：布玩具则是经过复杂细致的手工劳动，精心缝制而成。面料织面纹理清晰，富有浓郁的生活气息和情趣。 毛绒玩具触感柔软、不怕挤压、方便清洗、装饰性强，很多同学都喜欢抱着它们睡觉。 欣赏了这么多的玩具，我们知道了玩具的百变造型、丰富的色彩美以及材质的多样。 看一看： 观察自己的玩具不同角度，外形发生了什么样的变化 摸一摸： 感受玩具的质感（陶瓷、纸质、毛绒、布艺等），并且观察玩具的造型特点。 激趣 玩具的造型、色彩、材质特点 活动三 小练习： 观察你喜爱的玩具，看一看，摸一摸，它是由什么材质构成？ 可以用什么样的点、线、色来表现玩具的纹理、材质？选择你喜欢的局部画一画。 画一画： 用点、线、色表现玩具的纹理材质 探究 玩具质感的表现技法 活动四 赏析名作 能够将玩具的材质表现出来，这是画玩具的第一步。接下来，我们欣赏一下画家是如何表现他的玩具好朋友的。 这是西班牙著名画家毕加索的作品。画面中画的是一个穿蓝色格子衣服的小男孩和他的玩具马，画面色彩对比强烈，造型有些夸张。 在我国古代，也有表现孩童与玩具的作品，比如三百多年前冷枚创作的《百子图》。 孩童在玩什么玩具呢？穿蓝色衣服的小孩专心地转着手中的小陀螺、 ... ...
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