4-1-1美好生活的向导 一、选择题 1．于丹在《〈论语〉心得》一书中写了这样一句话：道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。这句话蕴涵的哲理是( ) A．哲学就在我们身边，能指导人们的生活 B．要提高科学文化修养和思想道德修养 C．哲学的智慧产生于人类的实践活动 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 [答案] A [解析] 从哲学上看，道不远人强调哲学与生活密切相关，哲学就在我们身边；在圣贤的光芒下学习成长，强调哲学智慧对生活的指导作用。A正确，B、C、D不符合题意。 2．现实生活中，同样是生病，有的人去医院打针买药，有的人去寺院烧香拜佛。这两种不同的治病方式，根源于各人的 ( ) A．方法论不同 B．世界观不同 C．哲学体系不同 D．生活经验不同 [答案] B [解析] 这两种不同的治病方式，是不同的方法论的具体体现，而世界观决定方法论，方法论体现世界观，故不同的治病方式根源于不同的世界观，B符合题意。 3．哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”字通假“智”，但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧，应( ) A．发挥哲学智慧不断揭示具体领域的规律 B．离开具体知识对整个世界进行深入思考 C．对丰富的具体知识加以概括、总结和反思 D．坚持科学性与革命性，推动具体知识向前发展 [答案] C [解析] 哲学和具体科学知识不可分割，B项错误。要将具体知识转化为哲学智慧，必须对具体知识概括、总结和反思，故选C项。A、D两项与题意不符。 4．“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(下图为甲骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明( ) ①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关 ②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一 ③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界 ④从意识的内容看，意识是客观存在在人脑中的主观映象 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ [答案] C [解析] “四个字由人字以不同结构构成，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系”体现①。这四个字都是对客观存在的反映，④正确。题中不是研究哲学的产生和作用，②③与题意不符合。 5．拥有哲学思维的人看问题、想问题能站在宏观角度上，脱离具体问题的形式困扰，化繁为简，直达问题的本质。所有具体科学的发展最终都可以归结到哲学的王国中。这是因为 ( ) A．哲学是系统化、理论化的世界观 B．哲学能对具体科学进行概括和总结 C．哲学正确反映时代的任务和要求 D．哲学具有指导人们认识世界的功能 [答案] B [解析] 从材料中“所有具体科学的发展最终都可以归结到哲学的王国中”可知具体科学离不开哲学，只有B符合题意。A材料未体现，C观点错误，D片面，均不选。 6．人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，就产生这一问题的原因，甲、乙、丙、丁四位同学分别发表了自己的观点。其中正确的是 ( ) A．甲：一般人的世界观是自发的、零散的 B．乙：一般人的世界观与哲学没有关系 C．丙：哲学产生于人的实践活动 D．丁：一般人的世界观对实践不起作用 [答案] A [解析] B项观点错误，哲学是把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系，同人们在日常生活中产生的零散的、不自觉的世界观，既有联系，又有区别；C项观点与题意不符；D项说法错误，一般人的世界观对实践也有一定的指导作用。A项观点正确，应选。 7．下面漫画《听话的哲学》启示我们要辩证地分析问题，要知道什么 ... ...
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