5.3密度知识的应用教案（第一课时） 备课人 新授课 上课时间 课 题 5.3密度知识的应用（第一课时） 教 学 目 标 知识方面 掌握有关密度的计算方法； 能力方面 会查密度表，并能说出一些常见物质如水，空气，钢、铁的密度的大概范围。 情感态度价值观 会利用密度知识解决生活中问题。 教学重点 测量固体和液体的密度 教学难点 测量液体的密度 教学准备 托盘天平、烧杯、盐水、石块、PPT课件等。 教 学 过 程 备 注 【前置学习】 水的密度： _____ 。 2.单位换算 (1)质量单位换算 0.02t = kg 400g = kg 0.15kg = g (2)体积（容积）单位换算 _____ _____ _____ (3)密度单位换算 【课堂导学】 一、先独立完成，再小组交流 1.今年，我市部分地区遭受洪魔侵袭。小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砖码及游码位置如图所示。由图可知，杯和洪水的总质量为（ ） A.80g B.82.4g C.77.6g D.83g ( a b ) a图量筒中水的体积为 mL； b图中的体积为 mL； 石块的体积为 。 二、小组合作实验 1. 测量固体的密度 （１）实验原理是 。 （2）实验器材： 、 、石块、水、细线。 （3）实验步骤 ①调节天平平衡； ②用调好的天平测量石块的质量m ； ③用量筒装一些水，读出水的体积v1 ； ④用细线绑着石块，轻放入量筒中，读出水和石块的总体积v2 ； ⑤算出石块的体积v= v2 - v1 ； ⑥代入公式 ；算出石块的密度。 1mL=1cm3 石块的质量m/g量筒中水的体积V1/cm3石块和水的总体积V2/cm3固体的体积V=V2-V1石块的密度ρ/(g/cm3) 2.测量液体的密度 （１）实验原理是 。 （2）实验器材： 、 、盐水、空杯。 （3）实验步骤 ①调节天平平衡； ②用调好的天平测量杯子和盐水的总质量m1 ； ③将部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积v ； ④用调好的天平测量杯子和剩余盐水的总质量m2 ； ⑤算出量筒中盐水的质量 m = m1 – m2 ； ⑥代入公式 ； 算出盐水的密度。 杯子和盐水的总质量m1盐水的体积V杯子和剩余盐水的质量m2量筒中盐水的质量m=m1-m2盐水的密度ρ/(g/cm3) 【当堂训练】 为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划： ①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量 ②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中 ③测出量筒中盐水的体积 ④测出烧杯和剩余盐水的质量 ⑤测出空烧杯的质量 ⑥根据实验数据计算盐水的密度。 以上实验步骤安排最合理的是 （ ） A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥ 2．某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度．他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动使天平平衡．图乙和图丙分别是测量质量和体积时的读数，则该岩石的质量 ｇ，水的体积是 ｃm3，水和岩石的总体积是 ｃm3，岩石的体积是 ｃm3，岩石密度为 g/ｃm3． 3、王小刚同学为了测量某种品牌牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了如下实验方案： A.将天平放置水平桌面上； B.将游码移至横梁标尺“0”刻度处，调节平衡螺母； C．用天平测出玻璃杯的质量m1； D.用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2； E.将杯中牛奶倒入量筒中，测出量筒中牛奶的体积V； F计算牛奶的密度ρ。 （1）有遗漏的步骤（ ），补充： 。 （2）写出该实验测出的牛奶的密度的表达式ρ= 。 （3）为了减小测量牛奶体积的误差，可以通过调整该实验的步骤顺序来实现，试写出调整后的实验步骤顺序（用步骤的序号顺序表示）： 。 【课后反思】 . ... ...
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