1.2.3 往来在区域之间

(课件网) 1.2.3 往来在区域之间 教 学 目 标 1．能通过观察身边实例，列举出不同区域在人员流动、物资交流、信息传播、文化融合等方面的联系。 2．学会做简单的社会调查，在收集资料和社会调查的过程中培养学生的社会交往能力。 3．通过社会调查、收集资料等培养学生的社交能力,理解区域间交流的必要性。 4．从现实生活出发，感受区域差异的存在，理解区域联系的必要性。 教学重难点 重点：区域间联系的内容和形式 难点：区域间联系的必要性 教材结构体系 社区调查 区域差异产生交流的需要 区域交流 物产 信息 物资 人员 技术…… 本地的优势劣势 区域间应加强联系、优势互补、共同繁荣 无论是乡村还是城市，它们总是与一定的区域相联系。而不同的区域，其自然和人文环境不同，对社会生活所产生的影响也不同。 东北 黑木耳 法国香水 瑞士军刀 介绍一下你们那里有什么特产？ 瑞安糕点名师李瑞庆创制于清代光绪年间，距今已有一百多年的历史。其特点是：细、软、韧、香、甜，是温州市名牌糕点。 瑞安莘塍庚春酱园出品的豆腐干，以口感和回味鲜美名闻遐迩。它选用当年新豆，经过浸水、磨细、滤净、煮浆、结冻、压挤、切块，用双缸酱油和香料制成。 瑞安市鹿木乡现有6000亩基地，先后通过浙江绿色农产品”和“国家环保总局有机食品”认证；多次被评为“浙江省优质农产品. 陶山甘蔗，是浙江省优良果蔗品种之一。它皮薄质脆，渣松而软，汁多味甜，食性优良，历史悠久，为瑞安市有名的传统特产。 南雄 特产 山西 — 陈醋 ， 浙江— 茶叶， 山东— 花生…… 自然环境 社会生活 人文环境 由于各地区的自然条件不同，物产也有不同，为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。 图1-29 查询外地信息 信息联系 图1-30 不同区域的物资流动 物资联系 城市乡村之间的交往 农 村 城 市 粮食、木材、各种 肉类、蔬菜、牛奶 电器、服装、药 品、技术等 图1-31 不同区域的人员流动 人员联系 大学生在农村支教 人才联系 文艺慰问演出 文化联系 　　 温州中学新疆部成立于2007年，每年接收四个班的新疆内高班学生。努力创建符合新疆学生的教育、教学模式，努力为祖国、为新疆培养一大批德才兼备的人才。 贸易投资洽谈会 经济联系 区域往来的内容 经济 文化 信息 技术 …… 交流的区域可以包括: a城市--乡村 b乡村--乡村 c城市--城市 d国家--国家 技术 面对越来越激烈的竞争，瑞安各企业纷纷引进先进的生产技术。 人才 越来越多的外省市人选择到瑞安工作。 信息 我们可以在家通过电视、报刊、网络等方式了解世界各地的信息 请列举本地与外地交流与合作的事例，至少列举三个方面。 小结 区域间有差异，正因为有差异，才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好能弥补另一个地方的优势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区域的共同繁荣。 练习 A.纺织业 B.饮食服务业 C.畜牧业 D.耕作业 1.我们国四大牧区乡村聚落主要从事的工作是 （ ） 答案：C 2.下列属于城市聚落居民从事的工作是 （ ） A.耕作业和畜牧业 B.工业和服务业 C.渔业和林业 D.副业和建筑业 答案：B A.城市自然景观改变小，建筑密而高 B.乡村道路纵横交错，网线密集 C.城市人口密度大，商店、学校、医院多 D.乡村人们的工作节奏快，文化生活丰富 3.下列有关乡村和城市聚落景观的描述，正确的是 （ ） 答案：C A.西双版纳和黄土高原 B.云南丽江和黄土高原 C.江南水乡和北方地区 D.西双版纳和北方地区 4.傣族竹楼和窑洞是我国哪两个地区的特色民居 （ ） 答案：A A.经济联系 B.文化联系 C.信息联系 D.技术联系 5.“农村需要从城市购进家用电器等商品：城市需要从农村调入大量粮食、蔬 ... ...