8.1浮力教学课件-2021-2022学年鲁科版八年级物理下册(共30张PPT)

(课件网) 第八章 浮力 第一节 浮力 1.理解浮力的定义。 2.明确浮力的方向。 3.掌握用弹簧测力计测浮力的方法。 4.理解浮力产生的原因。 5.探究物体的浮沉条件。 教学目标： 活动一：说出你观察到生活中的浮力 活动二：体验浮力 将矿泉水瓶轻轻压入水中 1.认真体会手有什么感觉？ 2.松手后会有什么现象 3.说明什么问题？ 浮力定义 浸在液体（或气体）中的物体都会受到液体（或气体）向上托的力，这就是浮力（F浮） 施力物体： 液体或气体 猜想： 向上 竖直 器材：重垂线、水槽 连接钩码的乒乓球 探究一：浮力的方向 做出下图中乒乓球所受浮力示意图 F浮 学以致用： 问题1： 如何验证钩码在水中是否受浮力？ 通过什么现象判断物体受到浮力？ 问题2：如何测浮力大小？ 探究二：下沉的物体是否受到浮力 F′＜G 1.用弹簧测力计测出空气 中的物重为F＝G 2.将物体部分浸入（或浸 没）在水中，测出弹簧测 力计对物体的拉力F′＜G 3.计算出物体所受浮力 F ＝G－F′ F＝G G F拉 F浮 F拉 F浮 G = + F拉 F浮 G = — 问题2：如何测浮力的大小 称重法： 一金属块重5N，将其浸没在某种液体中时，测力计示数变为2N，则它所受的浮力为 ，方向 。 3N 竖直向上 学以致用： 1.观察左右两侧橡皮膜，你发现了什么？说明了什么？ 2.观察上下两侧橡皮膜，你发现了什么？说明了什么？ 3.你认为浮力产生的原因是什么？ 探究三：浮力产生的原因 注意观察： F向下 F向上 F浮 F浮＝ F向上－F向下 F向上＞F向下 浮起瞬间 刚开始 链接生活 桥墩、打入水底的木桩是否受到浮力的作用呢？ F 向下 当F向上〉F向下时 上浮 F 向上 课前实验揭秘 探究四：物体的浮沉条件 F浮 G 上浮 F浮 G > 漂浮 F浮 G F浮 G < F浮 G 下沉 沉底 F浮 G + F浮 G = F支 F浮 G = 悬浮 物体的浮沉条件 F浮 G F支 F浮=G F浮 G < (1) (1) F浮> G物F浮> G物 物体的浮沉条件 物体在液体中的状态 条件 上浮 F浮>G物 漂浮 F浮=G物 悬浮 F浮=G物 下沉 F浮