(
课件网) 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 情境引入 氧气 氧气是人体维持生命活动不可缺少的一种物质，你对氧气了解多少？它有哪些性质？ 无影无形摸不着， 火焰见它跳得高。 呼吸作用它参加， 动物生长离不了。 （打一物质） 氧气的物理性质 【思考】你面前集气瓶里收集的是一瓶氧气，你能猜测出氧气的物理性质吗？ 改变条件： (-183℃) (-218℃) 氧气 → 液氧 → 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色） （1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大 （3）不易溶于水 氧气的化学性质 如何证明一瓶气体是氧气？ 将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃？ 说明氧气能支持燃烧。 其他物质在氧气中能燃烧吗？ 【现象】 1．在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰； 2．放热；3．生成无色有刺激性气味的气体。 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 【现象】 1．发出明亮的蓝紫色火焰；2．放热；3．生成无色有刺激性气味的气体。 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 氧气的化学性质 为什么放少量水？ 氧气的化学性质 【现象】 1．白光； 2．放热；3．生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 操作时注意：用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。 氧气的化学性质 铁丝在空气中能燃烧吗？在氧气中呢？ 【实验现象】 1．剧烈燃烧，火星四射；2．放出大量热； 3．生成黑色固体。 【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？ 铁丝为什么绕成螺旋状？为什么要在下端系一根火柴？ 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 1．检验氧气时，为什么带火星的木条在空气中只看到火星，而在氧气中却可以复燃？ 2．可燃物（能燃烧的物质，如硫、炭等）在氧气中燃烧和在空气中燃烧哪个更剧烈？ 3．在一定条件下，氧气能与炭、硫、铁等发生反应，说明氧气的化学性质如何？ 氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 实验2－1 实验2－3 实验2－4 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 硫+氧气 二氧化硫 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 【思考】上述的几个变化，有什么共同的特征？ 红磷、 氧气 硫、 氧气 铁、 氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 寻找共同点 都有氧气参加，都属于氧化反应。都是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，属于化合反应。 化学反应 化合反应 氧化反应 1 2 3 4 有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应。 寻找共同点 化合反应和氧化反应之间有什么关系？ 氧化反应再认识 氧化反应都是像燃烧那样剧烈地发光、放热吗？ 像如上两幅图，有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化属于缓慢氧化。 走进生活，学以致用 1.调查你家及邻居家在用什么燃料做饭？ 2.燃烧过程中能观察到什么现象？ 3.分析各种燃料的优缺点，给家长或邻居提出合理化建议。 ... ...
