沪教版七年级地理上册-1.2 人口与民族 教案 （表格式）

1.2 人口与民族 篇章节 七年级 第一学期 祖国篇（上） 1. 疆域与人口 1.2 人口与民族 课题 1.2.2 民族 课时 1课时 教学目标 1.知识与技能1）明确我国是一个统一的多民族国家。2）比较我国不同民族的服饰、民居、礼仪、文化的不同。3）阐明我国“大杂居、小聚居”的民族分布特点。4）举例我国在国外的华人和华侨对我国的贡献2.过程与方法1）运用中国民族分布图，说出中国少数民族的分布特征。2）探究服饰、民居、礼仪与地域、环境、文化传统、宗教信仰的关系。3.情感、态度与价值观1）通过对于中国民族的学习，能够意识到民族团结的重要性，建立起对于不同民族的生活方式和礼仪习俗的认同与尊重。 教学重点 我国的民族，我国民族的分布特点 教学难点 我国民族分布的特点 教学方法 教授法、读图法、比较法、对话法 教学过程 教学安排 教学环节 备注 教师活动 学生活动 导入 教师：在课开始之前，让我们听一首歌曲。谁知道这首歌的歌名是什么吗？ 学生：爱我中华 爱我中华3：30 教师：这首歌的名字叫“爱我中华”，歌词中把我国的56个民族比作星座和花，表达了对祖国和中华民族的热爱，赞扬民族团结和繁荣。今天，我们将要学习的就是1.2节的第二个部分，民族。 教师：就像歌词里面所说的，五十六族兄弟姐妹是一家，我国一共有56个民族。那么现在我们开始来抢答，大家都知道在我们国家960万平方千米的国土上面生活着哪些民族吗？一个人回答一个。 学生：略 教师：非常好，以下是我国所有的民族名称。有没有哪个字不会读的，那么我们大家一起来一个个读一下。 纠正读音3分钟 教师：在中国56个民族之中，以汉族人口最多，约占全国总人口的92%。其他55个民族人口较少，约占全国总人口的8%，统称为少数民族。所以说，我国除了汉族之外，其他55个民族都是少数民族。少数民族中，人口超过400万的有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族和藏族。有一些少数民族人口特别少，只有几千人，比如珞巴族和赫哲族。 教师：既然全国有那么多的少数民族，那么大家来猜猜，我们上海有多少少数民族呢？ 学生：略 教师：在上海呢，55个少数民族全部都有。我们来看一下这则2011年的新闻晨报报导。报导：【第六次人口普查资料显示，在上海的55个少数民族中，回族人口最多，人口数在2万人以上的有回族（占全市少数民族人口的 28.3％）、土家族（12.2％）、苗族（11.4％）、满族（9.1％）和朝鲜族（8.1％）。全市少数民族人口总数为27.56万人。占全市总人口的比重为1.2％。目前，上海少数民族个数达到55个，覆盖了国内所有少数民族。2010年，全市少数民族人口男女性别比为100.58。少数民族人口老少比为29.9％，与全市总人口的老少比117.6％相比，少数民族人口在年龄结构上比较年轻，其老龄化程度远低于全市总人口的老龄化程度。】 教师：上海居然有55个少数民族，加上汉族，那么等于是说全国的56个民族都齐全了。接着我们来看看民族的分布，打开你们的地图册，翻到第六页，从这张图上，我们可以看出，我国的汉族分布遍及全国各地，东部和中部地区较为集中。少数民族人口虽然少，但是分布地区很广，主要集中在西南、西北和东北地区。没有一个县或者市的居民是单一民族的。 教师：这种民族的分布特点，我们一般称之为“大杂居，小聚居”，各个民族都有集中的地区，但也同样的遍及全国。这是由于各民族在几千年的不断交往过程中形成的，有利于我国各民族之间的共同发展和繁荣。 教师：我国是一个统一的多民族的国家，各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治。在之前我们学习行政区划时，我们知道有五个民族自治区，有谁可以复述一下吗？ 学生：略 教师：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区，从 ... ...