“251”模式教学设计 年级 五年级 课型 新课 课题 .Unit2 Can I help you 教师 教学内容： Lesson8 教学目标：学习正确的询问价格，并且回答问题 知识目标： 1. 听,说,读,写四会单词： 正确听、说、读、写单词can,help,want,toy 正确听、说、认读单词 toy train,toy plane,toy ship, 掌握句型.Can I help you yes,I want a toy train. How much is it it’s fifty-six yuan. 能力目标： 1.正确的表达需要，询问价格。2.学生能自由替换练习，并进行小组活动，培养学生初步运用英语的能力。 情感目标： 1.让学生在学习英语的同时，养成良好的学习习惯，做到互助互爱，合作探究。 2.通过小组活动培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习英语的重要意义。 教学重点： how much 的用法 教学难点：能在情境中灵活做出回答 教学资源： PPT、 cards、 tape、book 教法：情景教学法 、多媒体教学法、直观教学法 学法：互动合作学习法、游戏 教学 环节 教学策略 教师活动 学生活动 备注 激趣生疑 激趣 1. 师生齐唱自编自演的chant，渲染英语学习气氛. 2. Everyday English Speaking. T：Good morning everyone, Nice to meet you, How are you 生疑 Listen to the tape sing after it. Ss：Good morning…. 二、 参与合作 三、 引领探究 参与引领 新课导入 (Presentation) 1) 教师指着图片引出 Can I help you 教师出示要学习的单词，学生来造句， 趣味操练 (Practice) 1) 教师把学过的图片一起放在讲桌上，让学生们自己选择，然后用英语表达。 2) 进行Let’s play的练习 8) 教师示范板书本课的四会单词，要求学生观察模仿，并在练习本上练习。 合作探究 The Ss read after teacher for times, Then call someone read as a teacher. Ask and answer the new sentences “” 理解体验句意。 Listen and read after the tape loudly and rightly. Listen to the tape sing the song . Watch and write the new words rightly. 四、 激励展示 激励 教师把单词卡片发给各组，要求各组进行对话练习 展示 Listen and do, if someone do well, we’ll encourage, give a face. 五、 测评达标 测评 1.把学生分成8个人一组分角色演练对话容。 2.出示PPT课件上的习题了解学生知识掌握情况。 达标 Role-playing. Finish the exercise, then check the answer. 课堂小结: Review the key words and sentences, try to recite them. 作业布置 (1)Listen and read the dialogue. (2)Recite the words. 板书 设计: Lesson 8 can,help,want,toy toy train,toy plane,toy ship, Can I help you yes,I want a toy train. How much is it it’s fifty-six yuan. 课后 反思:
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
