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人教新课标高中数学B版必修1《2.1.4 函数的奇偶性》 课件(共15张PPT)

日期:2026-01-24 科目:数学 类型:高中课件 查看:34次 大小:1111552B 来源:二一课件通
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(课件网) 2.1.4函数的奇偶性 特点: 1.定义域关于原点对称; 2.图象关于原点对称; 3.对任意的x, f(-x)=-f(x). 课堂引入 x 0 y y x 0 ● ● -x x -x x ● ● 设y=f(x)的定义域为D,对于函数定义域D内的任意一个x都有-x∈D,且 那么y=f(x)叫奇函数. f(-x)=-f(x) 奇函数定义 奇函数的图象关于原点对称 特点:1.定义域关于原点对称; 2.图象关于y轴对称; 3.对任意的x, f(-x)=f(x). 课堂引入 -x x ● ● -x x ● ● 偶函数定义 设y=f(x)的定义域为D,对于函数定义域D内的任意一个x都有-x∈D,且 那么y=f(x)叫偶函数. f(-x)=f(x) 比较 奇函数 偶函数 (1)定义: f(-x)= f(x) (2)图像 f(-x)= - f(x) 奇函数的图象关于原点对称 偶函数的图象关于y轴对称 1、若函数f(x) 在区间[3-a,5]上是奇函数,则a的值是(  ) 思考 2、已知f(x) =x5+ax3+bx,若f(-2)=10,求f(2)=( ) 0 y x y x ⑴ ⑵ 小结: 图象法判断函数的奇偶性 练 习 判断下列函数的奇偶性 0 f(x) g(x) 定义法判断函数的奇偶性: 3.利用定义判断函数奇偶性的格式步骤 1)首先确定函数的定义域,并判断其定义域是否关于原点对称;(如果定义域不关于原点对称,则函数非奇非偶,下面的步骤就不用) 2)确定f(-x)与f(x)的关系; 3)作出相应结论: 若f(-x) = f(x) 或 f(-x)-f(x) = 0,则f(x)是偶函数; 若f(-x) =-f(x) 或 f(-x)+f(x) = 0,则f(x)是奇函数. 课堂练习 1.判断下列函数的奇偶性: 题型二、求函数解析式 例3、若f(x)是定义在R上的奇函数,当x<0时,f(x)=x(1-x),求:当x≥0时,函数f(x)的解析式. 练习. 已知:函数 本课小结 1、两个定义:对于f(x)定义域内的任意一个x, 如果都有f(-x)=-f(x) f(x)为奇函数 如果都有f(-x)=f(x) f(x)为偶函数 2、两个性质: 一个函数为奇函数 它的图象关于原点对称 一个函数为偶函数 它的图象关于y轴对称 再 见

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