2.3 河流 班级_____ 姓名_____ 学习目标: 读图说出黄河、长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游得分界点并了解对黄河的开发利用状况。 能解释河流各河段产生灾害的原因及治理的基本方案。 学习过程 黄河知多少 黄河发源于青藏高原上的_____，曲折东流，沿途接纳许多支流，流入____海。 黄河是我国的第二长河，主要流经_____、半干旱区和_____区，降水较少，蒸发量大，水量较小。黄河上、中、下游的分界点为_____、_____。 与长江相比，黄河的含沙量大，部分河段初春或初冬时节形成_____. 在上游干旱的宁夏、内蒙古境内，黄河塑造了_____平原和_____平原。 黄河上中游躲在高山、高原的峡谷中穿行，蕴藏着丰富的_____资源。 黄河是世界上含沙量最大的河流。黄河进入下游平原地区，河道变宽，河床坡度变缓，水流速度减_____，泥沙沉积。河床_____。于是人们不断加高堤坝，成为“_____”。 母亲河的贡献 黄河就像是一条巨龙,蜿蜒在华夏大地上.它为中华民族的振兴做出了巨大的贡献。读图2.32 黄河流域水系，说说黄河给祖国的贡献有哪些？ 我为黄河把把脉 黄河自古多忧患，读图2.35黄河的忧患，说说黄河各个河段都有什么问题？ 上游： 中游： 下游： 如果你是一名水文学家，你能不能针对黄河各个河段的问题提出好的治理方案？ 上游： 中游： 下游： 学习评价： 1、下列对河流特征的叙述，不正确的是（ ） A.“黄河之水天上来”—黄河发源于地势高峻的巴颜喀拉山 B.“一桶水，半桶泥”—黄河泥沙含量大 C.“地上河”—黄河下游泥沙沉积，河床高出两岸 D.“黄金水道”—黄河沟通东西交通，运输量大 2、黄河被誉为中华民族的“母亲河”。母亲河的贡献是（ ） A 塑造了黄土高原和华北平原 B 中上游水能丰富，且为流经地区提供了丰富的水源 C 在中下游形成了“地上河”，有利于“引黄淤灌” D 中下游江阔水深，便于通航 3、黄河流域的“地上河”现象出现在（ ） A 上游段 B 中游段 C 下游段 D 全流域 4、治理黄河的根本是（ ） A 加强中游黄土高原的水土保持 B 加强下游河段的水土保持 C 加强上游地区的水土保持 D 治理“地上河”河段 5、治沙和防沙并举的治理黄河的主要手段（ ） A 造林种草 B 加固大堤 C 修筑梯田 D 修建水库 6、下列对治理黄河的建议中，不合理的是（ ） A.在上游地区加强生态环境建设 B.在中游地区植树种草，搞好水土保持工作 C.在下游地区开展打坝淤地、修筑梯田 D.实行黄河水资源统一管理调配 7、读图，回答下列问题。 （1）黄河发源于青藏高原的_____山，在_____省流入_____海。 （2）黄河上、中游的分界①是_____，中、下游的分界②是_____。 （3）黄河泥沙来自_____游的_____高原。 （4）③是_____平原，④是_____平原。 （5）黄河下游泛滥成灾的原因是_____。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
