森林狂想曲 教学内容：欣赏乐曲《森林狂想曲》 教学目标： 1.初步熟悉《森里狂想曲》的音乐，能轻快活泼哼唱主体旋律。 2.能分辨出主题A，并能完成课本练习。 3.感受森林的无尽魅力与神奇。深刻体会保护森林的重要性，从而更加热爱大自然。 教学重难点： 重点：体会乐曲活泼愉快的情绪，感受真实的音效。 难点：对主旋律的哼唱与情感体会。 教学准备： 钢琴、视频、课件、音响 教学过程： 一、组织教学 上课，同学们好！ 二、导入新课 同学们，你们到过原始大森林吗？（集体回答）你们喜欢大森林吗？如果能让我们亲身去感受原始大森林的神奇，亲耳倾听大森林的美妙声响，那该多好啊！可是我想我们中的大多数人，包括老师在内。恐怕这个机会都不多。今天为了弥补这个小小的遗憾，老师特地为大家带来了一首乐曲，他的名字叫《森林狂想曲》。（板书《森林狂想曲》） 三、欣赏乐曲 1、（展示课件）台湾音乐家吴金黛深入台湾热带森林，历时五年，共收集了蛙鸣、鸟叫、溪流…等近100多种自然声音，再配以优美的乐曲，创造了这动听的《森林狂想曲》，它《全世界第一张台湾大自然音乐专辑》，这首作品曾被誉为“全世界最好听的大自然音乐”。 2、这节课我们就围绕这首乐曲进行一场森林闯关游戏，下面开始我们的第一关“听森林”。（展示课件）静心聆听乐曲你都听到了什么声音？（播放乐曲） 音乐欣赏完了，谁能说一下你刚才听到了什么声音？ （鸟的叫声、青蛙的叫声、下雨的声音、蛐蛐的叫声……） 3、同学们刚才听到可真仔细！这些声音都是森林中真实声音的重现，是音乐家、制作人亲自到森林中录制的，在音乐中被称为“音效”。（板书：音效）音效的作用就是给人一种真实感，仿佛身临其境！4、请各位同学用很轻的声音模仿一下你听到的动物的声音，预备开始！很好！老师听了之后有一种置身大森林的感觉，你感受到了吗？ 5、我宣布第一关顺利通过！下面我们到达森林闯关游戏的第二关“唱森林”。 6、 一首好听的乐曲最吸引人的就是动听的旋律，请看黑板，这首乐曲主要有这ABC三个乐段组成，下面老师弹琴同学们有la模唱一下。（每个乐段分别练习两三遍） 7、 同学们模唱的声音真动听，顺利通关来到了第三关“闯森林”，这一关可不是那么容易过的，咱们一起看看遇到了什么难题？（展示课件）乐曲的主题旋律重复出现多次，你能填写完成下面的空缺之处吗？你能听出整首乐曲是哪些乐器主奏的吗？ 8、、老师再播放一遍音乐，同学们可以边听边用笔在填写纸上试着填一填。 7、你能听出整首乐曲是哪些乐器主奏的并介绍简单乐器。 四、拓展活动： 看来闯森林这一关也没你能难倒同学们，接下来最后一关了“分组用打击乐器为乐曲伴奏”。 1、这首乐曲是是4/4拍的，强弱规律是什么？强弱次强弱 2、你可以试着创编一个你自己的伴奏！ 3、下面我们跟着录音来和一下伴奏，同学们的演奏太精彩了！最后一关顺利通过！ 五、小结 同学们，如果我们人类能每天生活在这样美丽的大森林里，那该多好啊！可是，如今，森林被乱砍滥伐的现象很严重，空气受到污染，我们美丽的地球逐年被破坏。同学们，地球是我们赖以生存的家园，动植物更是我们的朋友。为了我们共同生活的这个大家园，音乐工作者以他们的方式赞颂这自然、呼吁着人类保护自然，而我们能做点什么呢？（不伤害小动物、植树造林、不践踏草坪、不摘花、不打鸟）同学们说的真好，只要我们从身边做起，珍惜我们身边的花草树木，那么不久的将来，我们一定就能生活中这样美丽、神奇的大森林里，我们的地球也会变得越来越美丽！我们共同期盼着这一天到来!好，这节课我们就上到这，请同学们随音乐走出教室。 ... ...
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