中小学教育资源及组卷应用平台 四大时态综合精讲 一般现在时 概念 经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 常搭配的时间状语 always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month ), once a week,etc. 基本结构 肯定形式: ①be动词(is,am,are); ②行为动词原形(主语是第三人称单数时谓语动词要加s或es) 否定形式: ①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't, 如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。 一般疑问句: ①把be动词放于句首; ②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。 例句: I go to school at 6 every morning. 每天早上我七点去上学。 Summer follows spring.春天之后是夏天。 动词第三人称变化规则 情况 加法 例词 一般情况 加-s reads, writes, says 以ch, sh, s, x, 或o收尾的词 加-es teaches, washes, guesses, fixes, goes 以“辅音字母+y”结尾的词 变y为i再加-es try-triescarry-carries 读音: 情况 读法 例词 在[p][t][k][f]等清辅音后 [s] helps, hates, asks, laughs 在[s][z][ ][t ][d ]等音后 [iz] faces, rises, wishes, watches, urges 在其他情况下 [z] plans, cries, shows 基本用法 (1)描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。 在这种情景中,句子常带有表示频率的时间状语:always , every day , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等,以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。 例如: They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。 (2)仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。 这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态",其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。 例如: He can speak five foreign languages .他能说五种外语。That is a beautiful city .那是座美丽的城市。 (3)陈述客观事实、客观真理。 顾名思义,客观的情况是"没有时间概念"的;也"不会在意动作进行的状态"。例如: The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。Ten minus two is eight.十减二等于八。 (4)当主句的谓语动词是一般将来时,那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的 动作。 例如: I'll tell him the news when he comes back. 他回来时,我将告诉他这个消息。 现在进行时 概念 表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 常搭配的时间状语 now, at this time, these days, etc. 基本结构 肯定形式: am/is/are+动词的现在分词(V-ing) 否定形式: am/is/are+not+doing. 一般疑问句: 把be动词放于句首。 例句: They're having a meeting. 他们在开会。 基本用法 (1)主要用来描述“说话、写文章的当刻”正在发生的动作,或是“现阶段”一直在进行的动作。适用于下面的情况: “说话、写文章的当刻”正在发生的动作。例如: They are having a football match . 他们正在赛足球。 (2)“现阶段”一直在进行的动作。这种情况并不是说某个动作在说话的那会儿正在发生,而是说某个动作在当前一 段时间内一直在进行着,或是重复地发生着。 例如: He is preparing for CET Band Six. 他在为大学英语六级考试作准备。 (3)表示说话人的情感,如:赞许、批评;喜欢、厌恶等。这时的动作并不是正在发生或进行,而是表示经常性, 相当于“一般现在时”所描述的情况。 例如: He is always thinking of others , not of himself . (4)(表示赞许)他总是为他人着想,而不为自己。 表示在近期按计划或安排要发生的动作,用于这种情况仅限于少量的动词,如:go , come , le ... ...
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