高中数学人教新课标B版必修2--《1.1.5 三视图》教学设计2（表格式）

教学设计《三视图》 课 程 名 称 1.1.5 三 视 图 科 目 数 学 课 时 1 课 时 教 师 一．教学目标： 1.知识目标：从投影的角度会画简单几何体的三视图，会根据三视图画出实物图. 2.能力目标: 通过观察探究使学生知道三视图与正投影关系及三视图位置、大小关系. 3.情感目标: 使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识. 二．教学重难点： 1.能画出简单空间图形的三视图.(重点) 2.能识别三视图所表示的立体模型.(重点) 3.利用三视图的画法及其特征研究组合体的三视图.(难点) 三．学法设计： 独立思考，小组合作探究，师生共同交流. 四．教学资源准备： 将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性. 五．教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 创设情境诗意导 入 播放庐山图片，课件展示诗歌；用富有文采的语言导入新课. 体味诗歌的意思；提问深层次意义. 调动多种感官，创设诗意情境揭示本节课题. PowerPoint展示. 新 知 探 究 融 会 贯 通 1.正投影及其性质 （播放动画，引出原理） 观看视频，阅读教材完成概念性质. 加深对知识理解. Flash动画展示与PowerPoint结合. 2.多媒体展示三视图效果图 观看图片，完成直观的理解，加深对定义理解. 让学生有针对性地感悟定义，增强效果。 PowerPoint课件展示. 三视图原则: 位置-- 主视图 左视图 俯 视 图 大 小-- 长对正,高平齐,宽相等 学生通过观看动画，理解三视图大小关系. 根据动画总结规律，加深印象。 Flash动画展示与PowerPoint展示. 例 题 分 析 应 用 新 知 分组合作交流；学生发表意见；师生共同完成；可适当展示学生结果. 由例题引导学生总结三视图规律. 使学生由点到面、进而理解三视图特点和画法. Flash动画展示与 PowerPoint课件展示. 练 习 巩 固 提 升 能 力 课堂小 结 作业评 价 提升题 教师与学生共同归纳完成。 练习册对应习题 学生独立完成，提问分析学生答案. 分组交流讨论，解决难题，对错解进行分析. 学生思考，师生共同完成. 要求学生课下独立完成. 培养学生的视图能力及立体感。通过习题检测知识. Flash动画展示与 PowerPoint课件展示. 总结归纳知识. PowerPoint展示. 及时巩固知识.