课件编号12829543

第12课 阿拉伯帝国 课件

日期:2024-05-20 科目:历史 类型:初中课件 查看:66次 大小:5005985Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第12课 阿拉伯帝国 穆罕默德:(约570—632)出生于麦加城,幼年丧失父母,12岁时跟随商队到过巴勒斯坦和叙利亚等地,四处经商。25岁时与麦加富孀结婚。他顺应阿拉伯社会的发展趋势,创立了伊斯兰教,把一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体,并创立阿拉伯国家。 一、一位伟人———穆罕默德 材料一: 6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。为争夺水源和牧场,部落间相互仇杀,内部矛盾丛生。商路不畅,引发商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。 材料二: 半岛盛行多神信仰,这里有拜火教,犹太教和基督教。信仰不同生活方式则不同。———《阿拉伯半岛及穆罕默德》 1.背景 阅读教材和以下材料,分析伊斯兰教创立的历史背景 内部: 外部: 思想: 长期分裂,部落仇杀。 商业衰落、外族入侵。 多神崇拜,思想混乱。 需要思想统一 渴望政治统一 创始人 时间 发源地 宗教思想 教徒 经典 穆罕默德 7世纪初 阿拉伯半岛(麦加城) 独尊安拉 穆斯林 2.概况 二、一种宗教———伊斯兰教 古兰经 麦加传教 出兵麦加 麦地那建立政教合一的国家 半岛统一 622年,迁居麦地那,建立穆斯林公社,阿拉伯国家的雏形诞生(政教合一) 7世纪初,创立伊斯兰教,后在麦加传教,后遭贵族迫害 630年,穆罕默德占领麦加,麦加成为伊斯兰教的圣地 632年,穆罕默德去世,阿拉伯半岛基本统一 其继承者哈里发继续扩张 3.发展 伊斯兰教的发展对阿拉伯半岛的统一有什么作用? 伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一。 北非 埃及 西班牙 叙利亚 阿富汗,印度西北部 波斯 唐朝 阿拉伯帝国:8世纪中期地跨欧亚非三大洲,当时世界上疆域最大的帝国。 1.疆域扩张 三、一个帝国———阿拉伯帝国 阿拉伯 帝国 伊斯兰教 顺应了阿拉伯人民渴望统一的要求,加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。 阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张又为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。 相互促进 9世纪起,阿拉伯帝国内讧不已 1258年,蒙古人攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡 2.帝国灭亡 (1)具体成就: 3.阿拉伯文化 数学 医学 建筑 文学 改造并传播阿拉伯数字;创造完整代数学 《医学集成》、《医典》 清真寺 《一千零一夜》 材料三:哈里发马门在巴格达创立规模宏伟的智慧宫,不惜重金延揽人才,派遣使者到各地访求书籍,并翻译成阿拉伯文。在智慧宫里,汇聚了众多学者,大家不分种族宗教,只求真知。 材料二:寻求真理,哪怕远在中国。 ———穆罕默德 材料四:阿拉伯人所建立的,不仅是一个帝国,而且是一种文化。他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河流域、尼罗河流域、地中海东岸上盛极一时的古代文明,又吸收而且同化了希腊-罗马文化的主要特征。 ②善于学习 ④吸收和消化外来文化 (2)阿拉伯文化繁荣原因 材料一: ①地理位置优越 ③统治者重视 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 可以肯定的是,如果没有阿拉伯人,现代的欧洲文明就根本不会出现…… ———英国学者罗伯特·布雷福特 现在已经毫无疑义地证实了,火药是从中国经过印度传给阿拉伯人,又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。” ———恩格斯则在《德国农民战争》 (3)阿拉伯文化的贡献 穆罕默德创 立伊斯兰教 宗教思想:独尊安拉 时间:7世纪 经典:《古兰经》 圣城:麦加 促进 阿拉伯半岛统一 阿拉伯帝国 时间:8世纪中期 特点:政教合一 地域:横跨亚欧非 促进 阿拉伯 文化 成就:数学、医学、文学《天方夜谭》 评价:沟通东西方;卓越贡献 阿拉伯帝国 推动传播 课 ... ...

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