欣赏《鸭子拌嘴》教学设计 教学目的： 1、通过听赏打击合奏《鸭子拌嘴》，使学生初步了解并喜欢打击乐器。 2、介绍丰富的打击乐器和学生的实践活动，使孩子们知道各种丰富的音响能生动地表达一定内容。 3．认识打击乐器水镲、小镲。 教学重点：与同学合作，用打击乐模仿鸭子走、路、拌嘴。 教学难点：聆听音乐，说说你联想到的情景。 教具：鸭子拌嘴动画课件、三角铁、木鱼、双响筒、小鼓、小钹、锣、镲。 教学过程： 谜语导入： 左一片右一片，隔座山头不见面。 谜底：（耳朵） 师问：耳朵是用来干什么？ (生答听声音) 那我们今天就学习聆听课 引入课题《鸭子拌嘴》 模仿体验 在聆听之前，老师先考考你们小耳朵听得可仔细，大家来听听他们是谁？（播放课件录音小鸟、小鸡、青蛙、小鸭子的叫声） 生依次回答小鸟、小鸡、青蛙、小鸭子 2．那你们能模仿一下它们的叫声吗？ 指学生来模仿表演（表演好的给予表扬） 三、赏乐曲，认识乐器 （一）、同学们的小耳朵都很灵敏， 1.出示课题--《鸭子拌嘴》 师：同学们知道拌嘴什么意思吗？ 生：拌嘴是吵架、争吵的意思。 小鸭子为什么吵架呢？它们发生了什么事？现在我们就用我们的小耳朵来聆听欣赏一段著名打击乐曲《鸭子拌嘴》(片段)。 1.首次聆听一遍《鸭子拌嘴》 （1）你听到这种声音了吗？（鸭子走路和煽动翅膀的声音）（学生听后说出音乐表现的是鸭子的哪些动作。）并模仿它们的动作。 2、 你感觉吵架的时候声音会怎么样呢？（大。乱）你在乐曲中听到吵架了吗？（播放音频）（1） 从孩子们的生活出发，启发学生的想象。 （2）让学生把感知的“视像”表达出来。 3．你们好奇这些声音是由谁演奏出来的吗？你想认识他们吗？课件出示打击乐器，师简单介绍打击乐器（课件出示打击乐器的图片、名称） 4、展示几样打击乐器（木鱼、锣、鼓、镲等乐器）演奏鸭子走路。煽动翅膀的声音让生听，再用乐器模仿演奏。(师给予鼓励、表扬) 5、欣赏乐曲《鸭子拌嘴》音频，学生分两组，分别在听到鸭子走路和煽动翅膀的时候模仿鸭子抖动翅膀和走路的样子。 6．游戏 师：老是这有一张击乐图 ，我们一起来帮他们找到家。打击乐器（木鱼、三角铁、小钹、双响筒、小鼓、锣等）识打击乐器并做节奏回声游戏 通过听辨，学生进一步熟悉各种打击乐器的音色及名称。 （二）新课乐曲中除了用两种打击乐器不同的音色来区分鸭妈妈和小鸭子，用不同的节奏来表现出鸭子们不同的动作，请大家说一说鸭子们在做什么？ 2 、学生带着鸭子拌嘴这个问题出听全曲。（生听完谈自己的想象，有的还编成小故事说出来） 3、师：这首乐曲描写一群小鸭子（用小镲演奏）、大鸭子（用大镲演奏）清早走出舍门来到池塘，戏水打闹， 4、看图聆听讲故事 （1）老师引导学生进行铺垫练习了，利用形象思维，启发学生一边聆听《鸭子拌嘴》一边鼓励学生展开想象的翅膀，编创个小故事。 （2） 播放《鸭子拌嘴》出示图片帮助学生把故事讲完整，通过听赏进一步启发学生的想象空间。 （3）找学生到讲台演讲自己编创的故事。 （4）教师总结，范讲故事。 5、试着让学生用一些打击乐来表演一个小故事片段。 （三）下课：播放《鸭子拌嘴》音乐，学生变成一个个小鸭子走出教室。 五、课堂小结 小鸭很可爱，打击乐也非常好听，希望同学们把这段美妙的音乐讲述的内容编成故事，回家后讲给爸爸妈妈听。 ... ...
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