绿色家园 一、旅行原点 当天空失去了蓝色，小鸟也不会飞翔；当江河不再清澈，鱼儿也离开了家乡；当空气不再清新，花儿也失去了芳香：当乌云遮住了太阳，世间将黑暗无光。环境污染就像一片片看不见的阴影，悄悄吞噬着人类的健康。这就需要我们从点点滴滴做起，从身边小事做起。作为一名幼教工作者，我们该如何让环境教育的种子洒向每个幼儿的心田呢？陈鹤琴先生曾说过”大自然是一本活教材”热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对自然环境中的水，土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环境保护技能，鼓励他们积极参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所。于是，我们与孩子一起定下这个主题活动———绿色家园。 二、旅行线路 了解周围的生活环境→知道受污染的危害→参观污水处理厂→绿色环保从我做起→环保小卫士 实施网络： 学 习 活 动 游 戏 活 动 活动领域 活动名称 区域游戏 角色游戏 语言 《垃圾的悄悄话》《环保小卫士》 美工区：手工区放置橡皮泥，水彩笔，各种纸供幼儿捏、画、折、剪。语言区:提供关于环保的图书，让幼儿在阅读中了解一些环保的知识。生活区:给幼儿提供很多的废旧物品，让幼儿进行创作。建构区:积木，搭建房子。 我要过家家：爸爸妈妈带着宝宝。我型我秀：利用制作新型环保衣服。创意DIY：废旧彩色报纸花。爱心医院：药品包装简单化。家乐福超市：推荐顾客使用环保袋。 社会 《有用的报纸》 科学 《水是我们的好朋友》《找月亮》《树叶分类》 艺术 《瓢虫宝宝》《快乐的小动物》《大树妈妈》《小雨沙沙》 三、旅行日记 活动一 语言:垃圾的悄悄话 一、活动目标: 1.引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇:“发霉”，“变形”，“你推我挤”，“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。 2.鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。 二、活动准备: 1.教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。 2.创设环境:垃圾角 3.录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演） 4.旧报纸，酸奶杯，胶袋，纸盒，布碎等。 三、活动过程: 1.教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。 教师引导:“小朋友看到我现在干什么呢？（扫垃圾）老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢？” 2.教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。 提问: （1）刚才有什么垃圾在说话？ （2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢？ （3）废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？ 3.观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。 提问: （1）你们看到马路上的垃圾从哪里来的？ （2）为什么会有这么多垃圾？ （3）垃圾对人们有什么害处呢？ （4）我们要怎样减少垃圾，保护环境 4.幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。 先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。 5.活动结束: 教师引导:“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗？现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。” 附故事: 垃圾的悄悄话 人们把不用的，不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。 旧报纸说:“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其 ... ...
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