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课件网) 第5课时 用万或亿作单位表示数（1） 万以上数的认识 义务教育西师大版四年级上册 一 情境导入 我国地域辽阔，陆地总面积约9600000平方千米。 我国人口众多，2010年第六次人口普查显示，我国总人口数已超过1300000000人。 9600000 1300000000 为了读数和写数的方便，我们常用“万”或“亿”作单位表示大数。 960万 = 9600000 1300000000 13亿 = 探究新知 2010年，我国肉类总产量达到79260000吨。 79260000 =7926万 0000 万 人的脑细胞约有14000000000个。 14000000000 =140亿 00000000 亿 2010年，我国布的年产量是80000000000m。 太阳中心的温度大约是15000000℃。 自己尝试把下面的数改写成用“万”或“亿” 作单位的数，和同学交流自己的改写方法。 =800亿 80000000000 00000000 亿 15000000 =1500万 0000 万 整亿的数改写成用“亿”作单位的数， 把个级和万级上的八个“0”去掉，添上一个“亿”字。 整万的数改写成用“万”作单位的数， 把个级上的四个“0”去掉，添上一个“万”字。 把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 7500000000＝ 48900000＝ 00000000 75亿 0000 4890万 说一说生活中哪些地方要用到用“万”或“亿” 作单位表示数。 我家用23万元建了一栋新房。 我们镇大约有5万人。 2 两个村一共卖稻谷多少千克？ 星光村卖稻谷260000千克。 柑树村卖稻谷320000千克。 星光村卖稻谷260000千克。 柑树村卖稻谷320000千克。 方法一：260000+320000=580000（kg） 方法二： 260000 = 26万 320000 = 32万 26万+32万=58万（kg） 答：两个村一共卖稻谷58万kg。 先算一算，再说说自己是怎样算的。 1.填表。 城市 人口数（人） 改写成用“万”作单位的数（人） 北京 19610000 1961万 上海 23020000 重庆 28850000 郑州 8630000 成都 14050000 贵阳 4320000 广州 12700000 2302万 2885万 863万 1405万 432万 1270万 2010年我国部分城市常住人口数 （教材第12页”练习二“第1题） 对应练习 2.读出横线上的数，并把它们改写成用“万”或“亿” 作单位的数。 天安门广场是世界上最大的城市中心广场，面积约440000m2。 440000 读作：四十四万 （教材第13页第2题） 440000=44万 2.读出横线上的数，并把它们改写成用“万”或“亿” 作单位的数。 三峡水电站年发电量约84700000000千瓦时。 84700000000 读作：八百四十七亿 （教材第13页第2题） 84700000000=847亿 3.小猴摘桃。 （教材第13页第3题） 用下列数字组数。 （1）可以改写成4321万的数： 。 43210000 （2）你还可以写出几个用万作单位的数？ 试着写一写。 补充练习 （答案不唯一） 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 谢谢！ 课后练习(
课件网) 万以上数的认识 义务教育西师大版四年级上册 一 第6课时 用万或亿作单位表示数（2） 情境导入 长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城大约有2万公里长，距今大约有2500年的历史…… 大约 大约 人们在生产和生活中遇到的数不一定都是精确数。根据需要，我们经常要用到近似数。 3 省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数。 534607 38290 探究新知 534607 4 ≈530000 千位上的数小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。 ＝53万 38290 8 千位上的数大于5，向万位进1，再把万位后面的尾数全舍去，改写成0。 ≈40000 ＝4万 四舍五入法 议 议 一 求近似数时，什么情况该 “舍”，什么情况该“入”呢？ 是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位，小于5就“舍”，等于或大于5就“入”。 省略亿位后面的尾数 ... ...
