8.6 美国 【学习目标】 1.运用地图，说出美国的领土组成，并说出其地理位置特点。 2.运用数字、图表等资料，分析美国的民族、种族构成。 3.运用地图，说出美国农业专业化地区的位置，分析农业带的成因，树立因地制宜发展农业的观念。 4.运用资料，说明高新技术产业对美国经济发展所起到的作用。 【教学重难点】 重点： 1.美国农业专业化地区的名称、位置及成因。 2.高新技术产业对美国经济发展的推动作用。 难点： 分析美国主要农业带的成因。 【教学方法】 自主学习法、合作探究法、读图析图法。 【教学过程】 新课导入： 1.展示美国星条旗，引导学生了解美国，激发学生的学习兴趣。 美利坚合众国的国旗旗面由13道红白相间的宽条构成，左上角还有一个包含了50颗白色小五角星的蓝色长方形。50颗小星代表了美国的50个州，而13条间纹则象征着美国最早建国时的13块殖民地。 2.美国的名片———白宫 白宫位于华盛顿市中心宾夕法尼亚大街，是美国总统办公和居住的地方，因而成为美国政府的代名词。 我们这节课的学习目标是什么呢？ 新课讲授： 一、移民国家和多元文化 （一）领土组成、地理位置 结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。 自学感知： 美国领土的主体部分位于_____洲中部，习惯上称为美国“_____”，这里有_____个州和首都_____所在的哥伦比亚特区。另外，还有北美洲西北部的_____州和_____洋北回归线附近的_____州。 检查点拨： 北美 本土 48 华盛顿 阿拉斯加 夏威夷 合作交流： 读图8-6-1，完成下列活动： 1.找出北回归线、40°N和北极圈，看看它们分别穿过美国领土的哪一部分。 （纬度位置：北回归线穿过美国夏威夷州中部，以南为热带，以北为温带；40°N穿过美国本土的中部，以温带为主；北极圈穿过美国的海外州阿拉斯加州的中部，以北为北寒带，以南为北温带。总体上来说，美国跨寒、温、热三带。） 2.找出美国本土东、西两侧所濒临的大洋，南北两端所接壤的国家。 （海陆位置：美国本土西临太平洋，东临大西洋，南临墨西哥湾，北方是加拿大，南方墨西哥；阿拉斯加州北临北冰洋，南临太平洋；夏威夷州位于太平洋上。总之，美国濒临三大洋，三面临海，是个海陆兼备的国家。） 3.就美国本土而言，其海陆位置有何优越性？ （美国本土的海陆了位置的优越性：三面临海，利于接受海洋水汽，形成丰富的降水。） （二）移民国家与多元文化 自学感知： 读图8-6-1、图8-6-2、图8-6-3、课本88—90页图片及内容，完成下列各题： 1.美国是个典型的_____国家。_____是美国的原住居民。现在的居民大多是_____洲移民的后裔，非洲_____人的后裔也占有较大比例。此外，还有来自亚洲和拉丁美洲等地的移民。 2.目前，居住在美国的_____接近400万（2009年）。历史上，大批华人劳工为美国西部的开发做出了巨大贡献。现在，美国社会的各行各业中都有华人的杰出代表。 3.移民带来了各具特色的_____文化。同时，不同肤色、不同文化的移民经过长期的交流与融合，共同创造出了五彩斑斓、富有特色的_____文化。 检查点拨： 1.移民 印第安人 欧 黑 2.华人和华侨 3.地域 美国 合作交流： 1.读图片思考，有人说美国文化是“大熔炉”，也有人说美国文化是“万花筒”，你认为呢？ （来自世界各地的移民带来了各具特色的地域文化。不同肤色、不同文化的移民经过长期的交流与融合，共同创造出了五彩斑斓、富有特色的美国文化。可以说，美国文化是“大熔炉”，也可以说是“万花筒”。） 2.目前，美国文化渗透到了世界的各个角落。不知不觉中，许多人都以穿牛仔服、吃汉堡包、看好莱坞大片为时尚。请结合日常生活，谈谈你的感受。 （在这个时空日益缩小，交流越来越便捷的地球村里，我们不可能孤立地存在，来自各个国家的文化都会对我们产生影响。 ... ...
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