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课件网) 第三节 位置变化快慢的描述———速度 第1章 运动的描述 学习目标 素养提炼 1.理解速度的概念，领会其矢量性，知道速度的方向. 2.理解平均速度和瞬时速度的概念，知道速度与速率的区别与联系，并能进行相应计算. 物理观念：速度、平均速度、瞬时速度、速率 科学思维：极限思想的应用、数形结合思想的应用、比值定义法 思考与讨论 review (1)如图甲，5min内自行车沿直道行驶了1km、汽车沿直道行驶了5km，应该如何比较它们运动的快慢呢？ (2)如图乙，百米赛跑，优秀运动员跑10s，而某同学跑13.5s，应该如何比较他们运动的快慢呢？ 20s 20s 方法一：时间 t 相同，比较位移 x 的大小。 方法二：位移 x 相同，比较时间 t 的大小。 位移和时间都不同时，该如何比较快慢呢？ 国际单位制中是_____(m/s或m·s－1)，常用单位还有千米每小时(km/h)，1m/s=3.6km/h 速度是表示物体_ 运动快慢和方向____的物理量。 米每秒 时间 定义 速度v等于位移和发生这段位移所用_____的比值 定义式 v＝_____ 单位 物理意义 一、速度 x/m 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 Δx A B x1 x2 t1 t2 x/m 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 Δx B A x2 x1 t1 t2 矢量性 速度是矢量，不但有大小，而且也有_____ 方向 物体运动 正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反 1.定义式和决定式是不同的。 2.速度是因，位移是果。速度定义式是采用的比值定义法，只能说速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小。 问题：可以说v与Δt成反比与Δx成正比吗？ 课堂反馈1：（多选）下列关于速度的描述中正确的是( ) A.速度描述物体运动的快慢，只有大小 B.速度是矢量，既有大小又有方向 C.速度越大，物体的位移越大 D.速度越大，物体在单位时间内的位移越大 BD 2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的的比赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军 问题1：你会怎么计算刘翔的速度大小 问题2：刘翔完成110m栏的比赛，始终是这个速度吗？他做的是什么运动？用这个速度描述他每次跨栏的快慢精确吗？ _____地描述物体运动的快慢。 位移Δx跟发生这段位移所用时间的比值叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。 定义 定义式 ＝_____ 物理意义 粗略 二、平均速度 课堂反馈2：一辆自行车在第一个5s内的位移为5m，第二个5s内的位移为15m，第三个5s内的位移为10m，请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s内的平均速度 v1=1m/s；v2=3m/s；v3=2m/s；v=2m/s 平均速度只是对运动物体在某一段时间内（或某一段位移内）而言的，对同一运动物体，在不同的过程，它的平均速度可能是不同的，因此，平均速度必须指明“哪段时间”或“哪段位移”的 课堂反馈3：一个物体沿着一个圆周运动，圆的半径为5m，物体从A点出发经过5s第一次到达B点，那么在这段时间内物体的平均速度。 平均速度的方向即物体的位移方向。 A B 矢量性 在公式 中，如果时间 非常小趋近于0， 此时求得的速度还是平均速度吗？ 当 ｔ非常小趋近于0时所得平均速度就可认为质点在A处的瞬时速度 △t △t △t Ｘ/ｍ A 思考与讨论 物体在某一_____(或经过某一_____)的速度叫做瞬时速度 匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动，在匀速直线运动中平均速度和瞬时速度相等 定义 物理意义 时刻 位置 _____地描述物体运动的快慢 精确 矢量性 其方向与物体经过某位置时的_____相同 运动方向 三、瞬时速度 平均速度和瞬时速度的比较 平均速度 瞬时速度 物理 意义 描述物体在一段时间内运动的平均快慢和方向,与一段时间或位移对应 描述物体在某时刻运动的平均快慢和方向,与时刻或位置对应 大小 由 求出 v= ,其中Δ ... ...
