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课件网) 第4节 表达与交流 第1课时 川教版七年级上册 学习目标 1、学会根据图表分析数据。 课堂导入 如果要处理更庞大的数据应该怎么办呢？ 我们可以使用网络调查。这一方法更加方便快捷，可以自动生成问卷、表格、图表，我们只需要分析图表，得出结论。 为了节省人力和时间，我们常用的网络问卷工具： 金数据 问卷星 腾讯问卷 调查派 问卷网 网络问卷制作流程 进入网站 注册登录 创建问卷 设计问卷 发布问卷 数据分析 导出数据 数据回收 1 分析图表给出合理化建议 图表分析的一般步骤： 1、看标题 2、看图例 3、看数据 4、分析数据 5、给出建议 下面是网络调查直接生成的图表，我们一起来分析一下吧。 1-1 上网现状分析 图表分析：从上图中可知，大多数同学上网时长 。花2小时以上上网学习的同学 （“多于”或“少于”）上网做其他事情的同学。 较短 少于 1-2 沉迷原因分析 图表分析：从上图中可以看出，自控力差的同学非学习型上网时长相对要 一些，所以 。 自控力差一点的同学更容易沉迷网络 多 1、不同控制力在非学习型上网时间上的差异 1-2 沉迷原因分析 图表分析：从上图中可以看出， 父母都孩子制定了上网时间和内容，但仍有极少数父母对孩子上网没有制定有效的方式。 大部分 2、不同父母态度在非学习型上网时间上的差异 任务一 学生阅读教材内容，分析图表，完成下面的分析并从自己、家长、学校、社会监管等方面提出合理化的建议。 课后作业 完成任务一的内容。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin(
课件网) 中学生上网情况调查 目录 1.中学生上网现状分析 2.中学生上网沉迷原因分析 3.中学生上网建议 1.中学生上网现状分析 中学生上网沉迷原因分析 大部分同学用于学习和非学习的时间都在0.5小时以下，能够很好地掌控学习和娱乐的时间。 2.中学生上网沉迷原因分析 不同控制力在非学习型上网时间上的差异 自控力差的同学非学习型上网时长相对要多一些，所以自控力差一点的同学更容易沉迷网络。 不同父母态度在非学习型上网时间上的差异 大部分父母都孩子制定了上网时间和内容，但仍有极少数父母对孩子上网没有指定有效的方式。 3.中学生上网建议 1.自觉维护网络安全，学习必备的防护技能，养成必要的安全意识，安全用网、文明上网，争做维护网络安全的践行者。 2.上网学习有益的信息资料，主动传播中华优秀传统文化，养成文明的网络素养，塑造美好心灵，弘扬社会正气，争做网上正能量的传播者。 3.上网要诚实友好交流，不造谣、不信谣、不传谣，不侮辱欺诈他人。要合理用网、健康用网，不沉溺虚拟时空，不随便约见网友，争做网络诚信的先行者。 4.网上网下友善相处，互相关心、互相帮助，做有正义感、责任感、上进心的好学生、好网民，争做清朗网络空间的建设者。 谢谢聆听中学生上网情况调查 一、中学生上网现状分析 大部分同学用于学习和非学习的时间都在0.5小时以下，能够很好地掌控学习和娱乐的时间。 二、中学生上网沉迷原因分析 1、不同控制力在非学习型上网时间上的差异 自控力差的同学非学习型上网时长相对要多一些，所以自控力差一点的同学更容易沉迷网络。 2、不同父母态度在非学习型上网时间上的差异 大部分父母都孩子制定了上网时间和内容，但仍有极少数父母对孩子上网没有制定有效的方式。 三、中学生上网建议 1.自觉维护网络安全，学习必备的防护技能，养成必要的安全意识，安全用网、文明上网，争做维护网络安全的践行者。 2.上网学习有益的信息资料，主动传播中华优秀传统文化，养成文明的网络素养 ... ...
