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课件网) * http://www.21cnjy.com/ （微视频）初中化学同步教学知识讲解 课题2 氧气 指教老师：吕书生 一、氧气的物理性质 ①通常状况下：氧气是无色、无味的气体 ②密度比空气大（ ρ氧 =1.429g/L， ρ空=1.293g/L） ③不易溶于水 （1L水中能溶解约30mL氧气） 说明： 1、由于氧气的密度比空气密度大，所以通常用向上排空气法收集氧气。盛放氧气的集气瓶正放在实验桌面上。 2、虽然氧气不易溶于水，但水中溶解的少量氧气足以供给水中生物的呼吸。 ④在标准大气压下（颜色的改变不一定是化学变化） 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （雪花状淡蓝色） -183 ℃ -218℃ 工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。 1、氧气可以使带有火星的木条复燃 带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧—即助燃性，氧气可用作助燃剂。注意：氧气本身不能燃烧，因此氧气不是燃料！ 氧气的检验：将带有火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，则证明该气体是氧气。 二、氧气的化学性质 硫在空气里燃烧的现象 硫在氧气里燃烧的现象 淡黄色受热熔化，燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，生成无色有刺激性气味的气体。 淡黄色受热熔化，燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成无色有刺激性气味的气体。 硫＋氧气 二氧化硫 点燃 2、硫跟氧气的反应 S O2 SO2 说明： 1、盛有氧气的集气瓶内留有少量的水，作用是什么？ 答:吸收燃烧生成的有毒气体二氧化硫，防止空气污染。 2、实验结束时，为什么要把燃烧匙伸到预先准备好的水里？ 答:防止剩余的硫在空气中继续燃烧，生成的二氧化硫污染空气。 3、木炭跟氧气的反应 木炭在空气里燃烧的现象 木炭在氧气里燃烧的现象 1）持续红热 2）发红光 3）放热 4）生成气体能使澄清石灰水变浑浊 1）剧烈燃烧 2）发出白光 3）放热 4）生成气体能使澄清石灰水变浑浊 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 讨论： 1）木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么 ？ 答：氧气的浓度越高，燃烧就越激烈。 2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 答：目的是让氧气与木炭充分反应，现象明显。 4、细铁丝在氧气中燃烧 现象：1）剧烈燃烧，火星四射 2）放出大量热 3）生成黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 注意事项： 1）光亮的细铁丝盘成螺旋状：带锈铁丝不燃烧，增大预热面积。 2）铁丝下端系一根火柴，待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：引燃，防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧。3）实验前在瓶底放一些水或铺一层细沙：防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底。 实验结论： 1）物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气发生反应； 2）氧气的化学性质比较活泼。 三、化学实验现象的观察与描述 1、现象与结论的混淆：如生成四氧化三铁是结论不是现象，现象的描述应为生成黑色固体。 2、烟与雾的区别：烟是固体小颗粒，如红磷燃烧产生白烟；雾是液体小液滴，如水雾。 3、火光与火焰的差别：火光是高沸点的固体燃烧现象，如细铁丝、木炭燃烧；火焰是气态蒸气燃烧现象，红磷、硫燃烧。 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 实验2－1 实验2－3 实验2－4 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 硫+氧气 二氧化硫 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 红磷、 氧气 硫、 氧气 铁、 氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 讨论：1、填写下表 1）都是两种物质反应生成一种物质。 2）都是物质与氧气反应。 3）反应条件都是点燃。 4）氧气在这些反应中提供氧，它具有氧化性。 2、上述几个变化中，有什么共同的特征？ 四、化合反应与氧化反 ... ...
