人教版历史与社会八年级上册 第二单元 综合探究二 从宗教景观看文化的多样性 同步练习

人教版历史与社会八年级上册 第二单元 综合探究二 从宗教景观看文化的多样性 同步练习 一、单选题 1．我们通常把人类在地表上活动的产物叫作(　　) A．文化景观 B．自然景观 C．旅游景观 D．社会景观 【答案】A 【知识点】探究宗教文化景观的多样性 【解析】【分析】本题考查了对文化景观概念的掌握。我们通常把人类在地表上活动的产物叫做文化景观。自然景观也称为天然景观，是指受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有的自然面貌未发生明显变化的景观。旅游景观中既有自然景观，也有文化景观。因此，本题的正确答案选择A。 【点评】要求学生掌握宗教文化景观多样性———文化景观的含义。 2．下列关于文化景观的叙述，不正确的是(　　) A．文化景观是人类在地表上活动的产物 B．各地区和各民族的文化既有共性，又有各自鲜明的特色 C．宗教景观是文化景观的重要组成部分 D．依据宗教的规定，同一宗教的建筑应该造型不同 【答案】D 【知识点】探究宗教文化景观的多样性 【解析】【分析】本题考查了对宗教文化景观多样性的理解。不同地区的宗教往往深深烙上了本土文化的印记，宗教景观具有多样性。但是，宗教建筑的基本造型还是要体现统一体现宗教特点。因此，本题的正确答案选择D。 【点评】要求学生理解宗教文化景观的多样性。 3．下列景观中，属于宗教文化景观的有(　　) ①寺庙 ②教堂 ③医院 ④石窟 ⑤佛塔 ⑥摩天大楼 A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥ 【答案】C 【知识点】探究宗教文化景观的多样性 【解析】【分析】本题考查了对宗教文化景考点的掌握。各种与宗教有关的寺庙、雕刻、石窟造像、碑、塔、墙、壁画等等，都属于宗教文化景观。题目中的医院、摩天大楼与宗教无关。因此，本题正确答案选择C。 【点评】要求学生掌握宗教文化景观多样性———宗教文化景观的含义。 4．下列关于建筑特点与宗教信仰之间关系的说法，不正确的是(　　) ①各国建筑风格都受到各自宗教文化的影响 ②相同的宗教信仰在所有的地区的建筑风格完全相同 ③寺庙、天主教堂、清真寺分别代表了佛教、基督教和伊斯兰教的建筑风格 ④建筑与宗教是两个不同的概念，它们之间不可能也不应该有联系 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】C 【知识点】探究宗教文化景观的多样性 【解析】【分析】本题考查了对宗教文化景观的多样性考点的理解。不同的宗教景观往往烙上本土文化的印记，①不符合题意。②表述则否定了宗教景观的差异，因此说法错误，符合题意。③正确反映了三大宗教的建筑。我们通常把人类在地表上活动的产物叫做文化景观，其中与宗教有关的就叫宗教文化景观，所以建筑也能反映宗教特点，③不符合题意。④宗教与建筑有密切的联系，说法不正确，符合题意。因此，本题的正确答案选择C。 【点评】要求学生理解宗教文化景观多样。 5．印度、日本和中国的佛教寺庙并不完全一致说明了(　　) ①文化的多样性 ②文化传播的演变性 ③外来文化必须与当地文化相结合才有生命力 ④文化的统一性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【知识点】探究宗教文化景观的多样性 【解析】【分析】本题考查了对宗教文化景观多样性考点的理解。不同的宗教景观往往深刻烙上本土文化的印记。佛教从印度传到中国、日本，从建筑本格上还是可以发现各自文化的影响。它们或多或少都融合了当地宫廷建筑或民居的一些特点。这是佛教文化多样性、演变性的体现，它结合当地文化更好地融入、影响当地人们的生活。因此，本题答案选择A。 【点评】要求学生理解宗教文化景观的多样性。 6．一般来说，宗教建筑和当地的宫廷、民居建筑的关系是(　　) A．完全一样 B．毫不相干 C．相互融合 D．相互排斥 【答案】C 【知识点】探究宗教文化景观的多样 ... ...