粤教版思想品德八年级上册1.2 明辨是非同步练习

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 粤教版思想品德八年级上册1.2 明辨是非同步练习 一、单选题 1．下列行为不能体现了与人为善的是(　　) A．老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难 B．小张上课不认真听讲，完不成作业，小王主动将作业本借给他抄 C．某地的出租车司机自发组成“爱心车队”，免费搭乘无助老人、残疾人 D．2008年春节前后，湖南、贵州等地遭遇特大雪灾，群众纷纷为灾区捐款捐物 2．善意使理解成为可能，下面这些观点中对“善意”的理解不正确的是(　　) A．只有满怀善意的人才可能做到设身处地 B．只有满怀善意才可能超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题 C．只有满怀善意才有可能体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要 D．只要有善意就—定能理解他人 3．当我们遇到别人无意的伤害时，我们应该(　　) A．善于宽容别人的过错 B．以牙还牙，以毒攻毒 C．忍气吞声，任其发展 D．迁就其错误 4．善良表现为善解人意，有同情心，我们青少年要培养善良的品德，学会同情他人。下列属于善良之举的是(　　) ①当他人遇到不幸时，总是能尽力地去给予安慰和帮助②当得知灾区青少年朋友失学时，伸出温暖之手，主动捐物捐款③当同学因病住院而耽误了功课时，主动抽出时间到医院探望，在精神上给予安慰，并为他们补习功课④拿别人的生理缺陷取乐 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③ 5．要培养与人为善的品德，就必须(　　) A．摒弃宽容他人的习惯 B．摒弃伤害他人的恶习 C．摒弃真诚待人的习惯 D．摒弃粗言滥语的恶习 6．与人为善不但是爱心的体现，也是一种人生的智慧，这需要做到(　　) ①善待他人②关心他人③帮助他人④真心希望他人好 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7．在中国文化中，“善解人意”是一个美好的成语，它不能体现对待他人的态度是(　　) A．满怀善意 B．见风使舵 C．细心体贴 D．主动理解 8．与人为善的思考方式和行为方式是(　　) A．自我负责 B．诚实守信 C．将心比心 D．塑造自我 9．下列行为不能体现与人为善的(　　) A．老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难 B．小张由于上课不认真听讲，完不成作业，小王就主动将作业借给他抄 C．南京出租车司机自发组成“爱心车队”，免费搭乘无助老人、残疾人 D．2005年10月8日，巴基斯坦发生7.8级地震，人们纷纷捐款救灾 10．在生活中，当我们获得别人的关心和帮助时，我们要(　　) A．以善良之心回报友善之情 B．认为是应该的 C．只要心里知道就行了，不用多想 D．认为是一桩小事，不足挂齿 11．“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己。这世界，会变得更美丽……”这首歌曲，告诉我们的一个道理是(　　) A．己所不欲，勿施于人 B．理解至上，尊重他人 C．与人为善就要宽以待人 D．善待他人就是善待自己 12．“当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们(　　) ①碰到尴尬的事情，要自己闷在心里②我们要以平常心去对待身边的每一个人 ③敞开心扉，主动与他人友好交往④以理待人，以诚待人，关爱他人 A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①④ 13．“善良的人不是无原则的好好先生，他会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。”这句话说明(　　) A．善良是无私的 B．与人为善要是非分明 C．善良之心是博大的 D．善良要付诸行动 14．“善不是一种学问，而是一种行为”，这告诉我们(　　) A．善良就是一颗广博的爱心 B．善良不图回报的 C．善良之心就是关注弱势群体 D．只停留在口头上的不是真正的善良 15．对善良的理解不正确的是(　　) A．善良是无私的 B．善良是无原则的 C．善良之心是 ... ...