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课件网) 人教版 八年级上 2.1 声音的产生与传播 方法一：在发声物体表面撒一些碎纸屑； 方法二：用乒乓球靠近发声的音叉； 方法三：将发声的音叉放入水中。 一、声音是如何产生的？ 思考：声音是怎样产生的？ 声音是由于物体的振动而产生 用力敲击音叉，使音叉发声，然后用手扶住敲响的音叉，进行对比，两次听到的声音为什么不同？ 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声即停止。 物理学中把发声的物体叫做声源 声源：正在发声的物体 风声——— 空气的振动 雨声——— 水的振动 读书声——— 声带的振动 一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 振动停止，发声停止。 思考： 为什么宇航员离那么近还用无线电通信？ 二、声音的传播 声音可以在真空中传播吗？ 探究 声音在真空中不能传播 实验: 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内， 逐渐抽出其中的空气，注意声音 的变化.再让空气逐渐进入玻璃罩内， 注意声音的变化. 实验： 逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐变大。 结论： 声音的传播需要介质。（固体、液体、气体。） 真空不传声。 （推理法） 声音在介质中的传播 能传播声音的物质叫做介质。 固体、液体和气体都是声音传播的介质。 固体 液体 气体 思考： 不能，因为真空不能传声， 所以听不见不声音。 许多科幻电影都有在太空中战争的场面。 你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？ 为什么 小资料： 空气（15℃） 340m/s 海水（25 ℃） 1531m/s 空气（25 ℃） 346m/s 铜（棒） 3750m/s 软木（25 ℃） 500m/s 大理石 3810m/s 煤油（25 ℃) 1324m/s 铝（棒） 5000m/s 蒸馏水（25 ℃） 1497m/s 铁（棒） 5200m/s 1、 。 2、 。 声音在不同介质中的传播速度一般不同 声速还与温度有关 声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。 通过上表你获得的信息是： 声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。 熟记： 视频：声音在不同介质中传播速度 声音是以什么形式在介质中传播呢？ 解释：石头击水面后，引起水面的振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去，引起树叶的浮动。但树叶只在原地附近浮动，并不向远处移动开去。 声音传播的形式 声音是一种波，我们把它叫做声波. 回声 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。 试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？ 声源 思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？ 答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为 【课堂小结】 小结 第二章 第一节 声音的产生与传播 1.声音的产生：声音是由物体振动产生的 2.振动停止,发声停止 3.声音的传播：声音的传播需要介质 1．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆，这是因为手按在车铃上时 （ ） A． 影响了车铃的正常振动 B．车铃就不会振动 C．没有铃声传出 D．车铃周围就没有传声的介质 2.如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究( ) A．声音产生的原因 B．决定音调的因素 C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间 A A 巩固练习 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
