《第三节开花和结果》教案 教学目标 知识目标 1、识别花的基本结构及其最重要部分。 2、描述传粉和受精的过程。 3、描述出花与果实和种子的关系。 能力目标 1、通过对花的解剖图的观察，培养学生的观察、分析、自学能力。 2、通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。 情感目标 1、欣赏花的美丽。 2、形成结构与功能相适应的辩证唯物主义观点。 教学重点 1、花的结构、花结构的主要部分。 2、传粉和受精。 3、花的结构和果实、种子形成及其结构的对应关系。 教学难点 1、花的结构的主要部分。 2、受精过程。 教学方法 观察法、讲授法、比较法、讨论法等多种教学方法，利用多媒体课件展示大量的图片、视频。 学习方法 通过指导学生观察、思考、阅读、类推、迁移、讨论、分析、合作学习去发现知识，逐渐培养学生自主学习的习惯和能力，同时也提高了学生分析问题的能力、语言表达能力，阅读能力，提高学生的科学素养。 课前准备 1、教师准备：(1)制作PPT课件。 2、学生准备：(1)网上查阅相关资料或进行咨询，也可回忆自己的生活经验，了解开花和结果的关系。 (2)《第三节开花和结果》学案。 教学过程 一、情景导入： 播放自然界植物开花的过程录像。大家说刚才的图片美不美？那么大家平时都喜欢什么花呢？为什么喜欢呢？大家说的都很好，各有各的理由。我们来进入今天的课题《第三节开花和结果》。 二、讲授新课 知识点1：花的结构 导入：欣赏音乐“桃花朵朵开” 同学们对桃花应该很熟悉，语文书上形容它“粉的像霞”，同学们平时近距离的观察过桃花，估计都没有。下面我们就以桃花为例来认识花的结构。 (学生活动)翻到书P104“桃花的基本结构”，按照由下向上、由外向内的顺序，快速的认识各部分的结构名称，请结合学案。(1～2分钟) 花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊、 子房包括:子房壁、胚珠 投影：对照投影检查学生对各部分结构名称的记忆情况。 介绍：花柄(连接茎和花)、花托(上面着生花的各部分)、花萼(花开放之前保护花的内部结构)、花瓣(保护内部结构、吸引昆虫传粉)、花药(里面有黄色的花粉)、花丝(支持花药)、柱头(接受花粉)、花柱(连接柱头和子房)、子房(发育成果实，里面含有胚珠) 思考：对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ (引导学生说出正确答案，开花是为结出果实) 花蕊是花的最重要的部分。雄蕊的花药中有花粉，当花开后，花粉落在柱头上后，经过一系列复杂的变化，雌蕊的子房中的胚珠才能发育成种子，而整个子房就发育成果实。所以雄蕊和雌蕊是花的重要结构。 前面我提到，花的子房经过一系列复杂的变化最后能发育成果实，其中需要经过一个重要过程，那就是传粉。 知识点2：传粉和受精 思考(播放视频)：春天百花齐放，蜜蜂采得百花酿成蜜，蜜蜂采蜜的同时，为开放的花朵做了哪些工作？(传粉) 讲述：花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。我们看大屏幕。这一过程是不是传粉？传粉有两种类型：1.自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉，落在同一朵花雌蕊的柱头上。2.异花传粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱头上。 想一想：传粉的过程需要哪些媒介来帮忙呢？(昆虫、风) 小结：通过播放的图片，现在同学们应该知道花颜色鲜艳、有香味可以吸引昆虫，没有艳丽色彩和香味的花，花粉多而轻盈，借风来传粉，即：风媒花、虫媒花。这些也说明生物的形态结构与环境的适应。(注意要联系前面所学习的内容) 教材P104思考：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？ 提问：传粉以后就会结果实了吗？(不行，还必须通过受精过程才能结果实) 投影：受精过程动画 讲述：(结合投影)花粉落在柱头上以后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发长出花粉管， ... ...
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