课件编号12865312

6.2 认识生物多样性 教学课件2022-2023学年人教版八年级生物上册(共26张PPT,含视频)

日期:2024-05-19 科目:生物 类型:初中课件 查看:50次 大小:60569272Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第二章 认识生物的多样性 学习目标 1.列举生物多样性的三个层次,概述它们之间的关系。(重点) 2.说出我国生物多样性的丰富性和独特性。 3.说明保护生物多样性的重要意义。 烟台 位于山东半岛中部,北临渤海、黄海,降水充沛、空气湿润、气候温和,是最宜居、宜业的城市。 1.视频中展示了哪些类型的生态系统?2.你还知道哪些生态系统类型? 昆嵛山 烟台山 苹果园 材料一:昆嵛山是山东省唯一一个森林生态系统类型的国家级自然保护区,是我国暖温带珍贵生物多样性宝库,景观千姿百态,30多年未打化学农药无虫灾,无污染,保持着生态平衡。 材料三:果农一年需要对苹果树进行四次打药处理,分别是针对越冬病菌的开春清园、防治果树锈病的花前打药、全年病虫害防治用药最多、最频繁的套袋前打药及保叶为主的套袋后打药。 材料二:烟台山有600多年的历史,是烟台标志性景区,国家AAAA级景区。绿树翠盖,风光秀丽。园林工人定期对植物进行维护,以防止百年国槐树等遭遇虫害。 1.材料中三种生态系统对虫害的抵抗能力有什么差异? 试分析差异的原因。 2.有人认为:我们烟台已经有昆嵛山天然森林生态系统, 就不需要烟台山园林生态系统了,你同意吗?说出理由。 3.烟台有“仙境海岸 鲜美烟台”的美誉,其物种丰富, 你能说出烟台哪些物种? 小组讨论 1.在生态系统中,各种生物之间相互依存,相互制约。 2.物种越丰富,生态系统的结构就越复杂,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 第一篇:生态系统的多样性 3.不同的生态系统在调节气候和经济发展等方面具有重要作用。 烟台已知物种 1.陆生脊椎动物:433种 哺乳类:30种 鸟类:376种 爬行类:18种 两栖类:9种 2.植物类群:1349种 木本和藤本植物:457种 草本植物:742种 栽培植物:150种 仙境海岸 鲜美烟台 国槐 紫薇 万物共生 美在多样 我国还有哪些珍稀的动植物种类? 大熊猫 扬子鳄 江豚 桫椤 鹅掌楸 红豆杉 1.除表中所列出的类群外,还有哪些类群? 2.在表中,我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?试计算上述几种生物类群占世界的平均百分比? 3.目前世界上已知鱼类已超过24000种,与表中已知种数对比,试分析差异的原因? 4.利用进化理论解释物种多样性如何产生? 小组讨论(结合79页表格) 类 群 我国已知种数 世界已知种数 百分比% 哺乳动物 581 4340 13.39 鸟 类 1244 8730 14.25 爬 行 类 376 6300 5.97 两 栖 类 284 4010 7.08 鱼 类 3862 22037 17.53 蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22 裸子植物 约240 850-940 26.7 被子植物 >30000 >260000 >10 第二篇:物种的多样性 我国是裸子植物的故乡 不同物种是在遗传物质不同的基础上,自然选择的结果 第二篇:物种的多样性 我国水稻有50000个品种 第三篇:基因的多样性 同一物种不同品种在于基因不同, 每种生物都是一个丰富的基因库   我国科学家袁隆平院士利用水稻基因多样性,将野生雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻,解决了世界三分之一人口的吃饭问题。 普通水稻 X 提高产量(杂交稻) 杂交 野生水稻 (产量高) 1.如果控制短穗和长穗的基因分别是A和a,控制杆长和杆短的基因分别为B和b,如何利用短穗长杆和长穗短杆水稻杂交得到长穗长杆水稻? 2.你对袁隆平院士有哪些了解? 3.你对袁隆平研究团队的研究成果有哪些了解? 4.除了杂交水稻,你对基因多样性应用还有哪些了解? 小组讨论 1.“禾下乘凉梦”———巨型水稻试种成功 2.“杂交水稻覆盖全球” ———已经推广到10多个国家和地区 基因多样性具有重要意义 被称为“世界最丑老虎”的Kenny近日在网上走红,这只由近亲繁殖而生 ... ...

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