1.2.2 诸侯争霸与社会变革（练习） 一、选择题：21世纪教育网版权所有 1．（2013·湖北宜昌卷·1）《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是( ) A．牧野之战 B．春秋争霸 C．楚汉之争 D．官渡之战 2．（2013·江西卷·1）“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史 时期( ) A．夏商时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．三国时期 3．（2013·安徽省卷·1）成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是( ) A．退避三舍 B．围魏救赵 C．纸上谈兵 D．三顾茅庐 4．（2013·山东省聊城卷·2）某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究 的内容应是( ) A．西周分封 B．春秋五霸 C．战国七雄 D．秦灭六国 5．（2013·河北卷·3）商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是( ) 21世纪教育网版权所有 A．促进民族大融合 B．学习汉族先进文化 C．为统一全国奠定基础 D．促进了社会经济的发展 6．（2013·襄阳卷·12）商鞅变法发生在( ) A．魏国 B．齐国 C．楚国 D．秦国 7．（2013·湖南娄底卷·2）《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是( ) A．建立县制 B．国家承认土地私有 C．允许土地自由买卖 D．根据军功大小授予爵位和田宅 8．（2013·重庆市B卷·2）“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是( ) A．改革土地制度 B．奖励军功 C．重视农业 D．建立县制 9．（2013·广东省佛山卷·2）公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是( ) 21世纪教育网版权所有 ①奋发读书，考取功名 ②弃商务农，努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利，大量购置田产 A．①② B．②③ C．②③④ D．③④ 10．（2013·广东省汕尾卷·1）某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是( ) A．小华：出生贵族的人，爵位保持世袭 B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C．小红：土地属于私有，可以自由买卖 D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅 11．下列朝代更替顺序正确的是( ) 21世纪教育网版权所有 A．夏———商———西周（春秋）———东周（战国） B．夏———商———西周———东周（春秋、战国） C．夏———商———东周———西周（春秋、战国） D．夏———西周———东周———商 12．春秋战国时期，促进生产力发展的原因有( ) ①青铜农具的使用 ②铁农具的使用 ③牛耕技术的推广 ④井田制的实行 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13．春秋战国时期是社会转型的历史大变革时期，推动变革的根本动力是( ) A．生产力的发展 B．争霸的需要 C．分封制衰落 D．人民的愿望 14．成语是我国语言文化的精华，很多成语都与历史典故相关。下列与春秋战国时期相关的有( ) 21世纪教育网版权所有 ①围魏救赵 ②卧薪尝胆 ③纸上谈兵 ④刀耕火种 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 15．“对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物是( ) A．齐桓公 B．晋文公 C．宋襄公 D．楚庄王 16．春秋时期，齐桓公能首先称霸有诸多原因，其中最重要的是( ) A．管仲改革壮大了齐国的力量 B．以“尊王攘夷”为号召 C．齐桓公本人的威信和能力 D．齐国是一个东方大国 17．有关春秋五霸 ... ...
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