6 认识分数 北师大版三年级下册数学单元测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版三年级下册数学单元测试卷 6 认识分数 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 评卷人 得分 一、选择题 1．把一个长方形对折3次后打开，每份是这张纸的（ ）。 A． B． C． 2．下列图形中阴影部分不能表示的是（ ）。 A． B． C． 3．一盒笔共有10支，奇思拿走了它的，还剩下（ ）支。 A．5 B．8 C．2 D．9 4．下面的分数最接近1的是（ ）。 A． B． C． 5．下列分数中大于的是（ ）。 A． B． C． 6．、和按从小到大的顺序排列正确的是（ ）。 A． B． C． 7．加上（ ）个得1。 A． B．4 C．9 8．大于并且小于分数有（ ）个。 A．1 B．0 C．无数 评卷人 得分 二、口算和估算 9．直接写出下面各题的得数。 40÷2＝ 11×50＝ 150÷3＝ 20×80＝ 770÷7＝ 13×20＝ 评卷人 得分 三、填空题 10．把14个 平均分成7份，每份都有( )个 ，占总数的( )。 11．里面有( )。( )个是，1里面有( )个。 12．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 _____ _____1 _____21世纪教育网版权所有 13．把一个蛋糕平均分成8份，每份是这个蛋糕的_____，5份是这个蛋糕的_____。 14．在、、中，最大的分数是( )。 15．一盒笔共有10支，小花拿走它的，拿走( )支。 16．一块菜地的种了白菜，其余的都种了萝卜，萝卜的面积占这块地的( )。 17．读作( )，二十三分之四写作( )。 评卷人 得分 四、判断题 18．把一个正方形平均分成6份，每份是它的。( ) 19．＋＝。( ) 20．把一个圆分成3份，每一份是它的。( ) 21．读作四分之五。( ) 评卷人 得分 五、作图题 22．分一分，涂一涂。 21·cn·jy·com 评卷人 得分 六、解答题 23．小明看一本80页的故事书，第一天看了全书的，第二天比第一天多看了全书的。这两天小明一共看了全书的几分之几？2·1·c·n·j·y 24．把一个蛋糕平均分成9块，妈妈吃了其中的2块，爸爸吃了其中的3块，两人一共吃了这个蛋糕的几分之几？还剩几分之几？21·世纪*教育网 25．张大伯家有一块菜地，他准备把其中的用来种白菜，用来种萝卜。 （1）种白菜和种萝卜一共要用去这块地的几分之几？ （2）请你再提出一个数学问题并解答。 26．一瓶果汁，喝了，瓶中还剩多少？ 27．一块巧克力，小芳吃了这块巧克力的，小冬吃了这块巧克力的。他们各吃了几小块？ 小冬比小芳多吃几分之几？ 28．一根铁丝长1 米，第一次用去米，第二次用去米，剩多少米？ 参考答案： 1．C 【解析】 【分析】 把这个长方形看作一个整体，把它对折1次，被平均分成2份，每份是这张纸的；对折2次，被平均分成4份，每份是这张纸的；对折3次，被平均分成8份，每份是这张纸的。 【详解】 由分析得： 把一个长方形对折3次后打开，每份是这张纸的. 故答案为：C 【点睛】 此题是考查分数的意义：把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 2．C 【解析】 【分析】 根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此选择。 【详解】 A． 此图被平均分成了4份，即此图中阴影部分表示； B． 此图被平均分成了4份，即此图中阴影部分表示； C． 此图没有被平均分成4份，即此图中阴影部分不能表示； 故答案为：C 【点睛】 熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。 3．B 【解析】 【分析】 把总支数看作单位“1”，拿走它的，即将10平均分成5份，拿走了其中的1份，求1份用10除以5，再用10减前面所得商即可解答。 【详解】 （支 故答案为：B 【点睛】 本题主要考查分数的意义，分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的1份会几份。 4．A 【解析】 【分析】 比较三个分数的大小，最大的最接近1。 【详解】 ＞＞，最接近1。 故答案为：A 【点睛】 本题主要考查学生对分数大小比较 ... ...