二年级（上）期中专项题（课外阅读）（六） 袋鼠与蜗牛 袋鼠从蜗牛身旁经过,被蜗牛叫住了。 ———你见到我为何不打招呼 ”蜗牛责问道。 ———对不起,我没看见你。” ———没看见 ”蜗牛生气了,它喘着粗（cū chū）气说,“你是鼠,我是牛,我看见了你,你怎么会看不见我呢 你这鼠辈竟敢目中无人!” 袋鼠(shǔ chǔ)说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀 ———不对!”蜗牛说,“如果我不是牛,大家为何叫我蜗牛呢 既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛,那我蜗牛自然也是牛了。同样,如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的,就都不是鼠了!” 袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论）,乘（chénɡ chènɡ）蜗牛不注意,它悄悄地走开了。它清楚,尽管蜗牛有一个牛的名字,并且口口声声称自己是牛,但人们是不会把它看成牛的,就像自己叫袋鼠,大家从不把自己看作鼠一样。 1.读短文,给带点的字选择正确的读音,在下面画“ ”。 粗（cū chū） 乘（chénɡ chènɡ） 鼠（shǔ chǔ） 2.读短文,找出文中表示“看不起人”的词语是 。 3.给第5小节加上合适的标点符号。 4.蜗牛为什么会生气 将正确答案的序号写在括号里。（ ） ①因为袋鼠看不起它。 ②因为袋鼠没和它打招呼。 ③因为袋鼠说它不是牛。 5.将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出。 （二）猫头鹰搬家 一只猫头鹰一直向东方飞去。它飞得很疲乏了，便停在树林中歇息。一只斑鸠也在那里休息。斑鸠看见猫头鹰气喘吁吁的样子，便问它：“你这么匆匆忙忙地赶路，上哪儿去呀 ”猫头鹰说：“我想搬到东方去住。”斑鸠问：“那是为什么 ”猫头鹰说：“西边的人都说我的声音难听，都讨厌我。我在那儿住不下去，非搬家不可了!”斑鸠说：“搬家就能解决问题吗 依我看，如果 ，那么不管你搬到哪儿，人们都会讨厌你的!” 说说下面句子中的“那里”和“那儿”分别指代的地方。 ①一只斑鸠也在那里休息。 ②我在那儿住不下去，非搬家不可了! 2.在语段中的横线上填上一句恰当的话。 3.这则寓言告诉了我们一个什么道理 4.从学习或生活中举一个示例，讲述的道理要与选文相同。 （三）百灵鸟的歌 每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦："大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢 我又没有骄傲!" 喜鹊说："小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。" 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 1.短文一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。 2.第 段写了喜鹊大姐说的的话。 3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词：立即———（ ） 表扬———（ ） 反义词：虚心———（ ） 高兴———（ ） 4."津津有味"的"津"用部首查字法先查部首 ，再查 画。 5.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是： 。 蚂蚁认路 蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的呢 原来，它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只 ... ...
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