中小学教育资源及组卷应用平台 《个性樟木条的设计》教学设计 课题 《个性樟木条的设计》 单元 第二单元 学科 劳动 年级 八年级上册 教材分析 本课通过介绍不同种类的树木的特性，针对树木枝条的特性做出合理设计进行制作，了解了樟树外形和内部的一些特征，尝试动手实践合作制作樟木条进行木工加工。学习简单的木工技术：锯割、切削和打磨、打孔等方法，在了解木料的基础上制定产品制作方案，并根据方案准备工具和材料进行制作。在劳动实践部分，展示简单的樟木条的加工步骤和技术，引导学生安全规范的进行个性樟木条的设计和制作。 学习目标 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。2、劳动能力：能够针对树木纸条的特性做出合理的设计，通过劳动合作，将设计方案变为现实。3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。 重点 分析树木的特性进行方案制定，并让设计方案变为现实。 难点 能够针对树木枝条的特性做出合理的设计。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、创设情境，揭示课题：师：从古至今，木器在人们的生活中扮演着重要角色，木匠们精工细作创作了各种各样的木器。优质木制品不仅反映了创作者的高超技艺，也为人们的生活提供了实用的器具和美的享受。图片展示简单的木器今天老师来和你们一起了解树木的设计制作，学习制作樟木条。2、板书课题：《个性樟木条的制作》 学生发表自己的观点看法。引出课题 通过情境创设引导学生思考树木制作成木制品的技艺，激发学生的兴趣。 讲授新课 废旧纸箱妙用。师：小木器看似简单，但从原木到精美作品，需要经历多个步骤的劳动，每一步骤都应精准、规范地操作，确保安全。师：樟树、苦楠树和泡桐都是常见树木，常用来制作各种木器。图片展示思考：利用这些木材，我们能做出哪些小木器呢？各种家具、加工串珠、驱虫木条等。师：制作小木器，要发挥木材的实用价值。如樟木因其防蛀防霉，常被用于制作樟木箱等传统家具，深受人们喜爱。学习了木工工艺和加工技术后，我们可以试着做一些精美耐用、驱虫效果较好的，带有个性装饰风格的樟木条。图片展示传统的樟木箱市场上的樟木条拓展延伸：用樟树制作的衣橱和箱柜可以驱霉隔湿视频播放师：找一些树枝剖开，闻一闻，量一量，掂一掂，小组合作探究并填写观察记录表。樟树枝观察记录表思考：想一想：这些特征对成品各有什么影响？哪些树枝适合制作衣柜里的防蛀木条？（樟木木家具能散发出浓郁的清香，气味芬芳、沁人心脾，经年不衰这种香气具有防虫、防蛀、驱霉隔潮的效果。）师：对木料进行精准加工，离不开最基础的木工技术：锯割、切削、钻孔。锯割方法：锯切树枝前需要先去掉叶和小枝杈，确定尺寸并画线。枝条可用小手锯锯断。锯切时要拿稳，均匀用力，锯断为止。图片展示画线锯断切削和打磨方法：把树枝锯成小段后，先用美工刀削皮。削皮时先削出一个基准面，再削出相对的平面以及相邻的平面。然后用砂纸磨平各个平面。图片展示教师提示：使用锯子、美工刀、电钻时要注意安全。事先学会正确使用工具。打孔方法：木材打孔有多种方法，其中用充电电钻加工尤为方便。使用前先熟悉电钻的基本操作，选用合适的钻头（木料用麻花钻），垫上木块，看准位置，用钻头压住打孔点，开机打孔。图片展示充电电钻各种钻头保持竖直钻孔带动力退出师：在了解木料的基础上，小组讨论，准备一份简洁的产品制作方案，包括产品功能及名称、设计思路、大致图样等，并根据设计方案准备工具、材料。产品设计方案师：当我们学会了基本的木工加工技术后，就可以开始个性化的创造了。1.树枝分解准备手工锯，小组合 ... ...
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