9《创造绿色的生活》 【教材目标】 1、知识与技能：了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作。2、过程与方法：通过对环境污染和绿色生活等知识的调查、分析，结合课堂学习中观察与体验，思考与讨论等学习过程，最终掌握绿色生活的核心理念，创作出畅想绿色生活的作品。 3、情感、态度和价值观：认识低碳环保在人们生活中的重要性，增强创造绿色生活的意识，培养学生热爱科学、热爱生活的积极理念和情感。 【教学重难点】 教学重点：运用造型表现等多种形式，表现低碳、环保对绿色生活的作用。 教学难点：思考并体会低碳、环保对人类生活的影响，以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。 【教学准备】 课件、教师示范作品、各种生活废弃品、彩纸 【教学过程】 一、初识瓶子变化 1、师：老师今天带来了一件饰品———胸花，也是我的得意作品，看一看它有什么特别之处？（可以摸一摸）生：是用塑料做的 2、师：是的，是用塑料做的。但你们一定猜不到它是哪里的塑料。现在我就来揭秘，看看它是如何华丽绽放的。（播放教师范作微视频） 二、再探废物变宝 1、师：原来废弃的饮料瓶也能变得这么美，你们想到了吗？ 2、师：还有你们意想不到的呢， 把生活中各种废弃物进行巧妙的取舍，让它变成奇特、美观、便捷的生活神器，你们想不想来见识一下？好，我再来揭秘（播放创意作品视频）。3、师：真是有趣的设计，看完后你们有什么感想？（学生参与 2-3人） 4、师：这些很有意思的设计，都是用的什么材料？（废弃品）那你们知道为什么会选这些材料来做设计呢？（引导学生根据环保问题回答）是的，是要通过这些作品来向大家呼吁，爱护环境、保护地球我们人人有责。像这些废弃的塑料瓶、纸盒、一次性的餐具等等这些生活垃圾，你们知道我国每年会产生多少吗？是大约 4亿吨左右，多么可怕的数字。这些垃圾除了会污染我们的环境、空气，还会破坏土壤及海洋，对人类、动植物都造成巨大的危害。所以现在我们要提倡垃圾分类，要回收有用垃圾，这样才能最大限度的减少环境污染。作为美术小达人的我们，利用废弃物再创造是不是也为保护环境出了一份力呢。今天我们就来上一节有意义的美术课《创造绿色的生活》（出示课题） 三、感观创意新授 1、师：面对你们课前搜集的废弃物，如何创造让普通的废弃品更具有艺术性呢？我们再来欣赏一些作品，看看会不会对你有所启发。 展示视频图片，教师边出示边讲解： 师：这是用废旧的蛋托做的一个小包包，利用蛋托反面鼓起来的特点画了不同小动物的头部，形成了半立体的效果，设计巧妙、色彩鲜艳，是不是一款很具有艺术性时尚的包包。师：这是一幅很奇特的装饰画，画面中用了很多废旧材料，你们找到了吗？（学生参与回答），是的，有冰糕棍、纸筒、塑料盒等很多废弃物堆积起来，形成了丰富的肌理，是一幅很特别很有创意的艺术画。 师：你们看，这幅作品是用什么做的？（引导学生：塑料袋）是的，是利用塑料袋能吹气的特点做了立体的鱼，也是呼吁大家要减少白色垃圾，爱护海洋生物。 师：哇，这是一只很漂亮的大螃蟹，它是用彩色的瓶盖做的，虽然选材很简单、做法很简单，但是这个设计很新颖，也是一只很有艺术性的螃蟹，是吗？ 师：这个宝塔是利用生活中的纸盒做的，利用纸板能撕出瓦楞纸的特点做成塔顶，效果非常突出。 师：这也是一个很奇特的胸花，看出它的材料是什么？（引导学生：开心果壳）是的，是利用开心果壳鼓起来的特点相互粘贴而成，形成很立体很有艺术性的胸花。 师：看这只小鹿，它是用什么材料做的？（引导学生：红酒塞）是的，是用喝红酒剩下的酒塞做的，这么普通的酒塞通过切割、粘贴，再添加上废弃的弹簧就变成一只很有创意的小鹿了，你们可以在圣诞节的时候做一做 ... ...
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