人民版初中《中华民族大团结》2.5 共同保卫伟大祖国 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 共同保卫伟大祖国教学设计 课题 共同保卫伟大祖国 单元 二 学科 中华民族大团结 年级 初中 教材分析 本课内容是第二单元《共同铸就美好国家》的第二部分，承接第四课《共同开发建设祖国》，在逻辑上层层递进，主要从抵抗侵略、维护国家统一及今天仍需记住的神圣使命三部分构成。 学习目标 知识目标：知道我国各族人民抵御侵略、维护国家统一的事迹。能力目标：能够在日常生活中维护国家统一情感态度价值观目标：树立保卫国家安全的神圣职责 重点 掌握抵御侵略维护国家统一的英雄事迹 难点 树立保卫国家安全的神圣职责 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 近日解放军在南海、东海、黄海等多个海域密集开展实战演练，全面提升舰艇编队远海作战能力。想一想：我国解放军此举有何意义？ 观看新闻思考问题 紧跟时政热点，从时政中获得思考 讲授新课 我国各族人民共同抵御外来侵略播放视频《瓦氏夫人》（1）瓦氏夫人抗倭的故事给你什么启示？（2）你还知道哪些抵御外来侵略的故事？跟大家分享一下。归纳总结：1662年，郑成功在海峡两岸人民的支持下，打败荷兰殖民者，收复宝岛台湾。在天津大沽炮台，满族、汉族守军和蒙古族骑兵一道抗击英法联军。在西藏隆吐山战役和江孜保卫战中，西藏各族军民沉重打击了英国侵略者的嚣张气焰。在广西镇南关，冯子材率领汉、北、彝等各族军民痛击法国侵略者。左宗棠率领清军在新疆各族人民的支援下，挫败了中亚浩罕汗国将领阿古柏的入侵，收复.了新疆，维护了祖国的领土完整。在抗日战争中，中华民族共同体意识空前高涨，各族人民谱写了一曲曲保家卫国的英雄赞歌。在正面战场和敌后战场，全国各族军民奋勇抗击日寇。在东北地区，朝鲜、满、汉等各族同胞组织起东北抗日联军。在内蒙古地区，蒙汉抗日游击队以大青山为依托，依靠蒙古、汉等各族人民，开展抗日武装斗争。在西北地区，各族人民捐款捐物，运送物资，发挥战略大后方和国际援华物资通道的作用，支援抗战。在西南地区，贵州侗族等少数民族组成抗日军开赴前线、抗击日寇; 1200多万人口的云南，奔赴战场的兵力就超过42万人;滇西各族人民用血肉之躯修筑了滇缅公路，打通了抗战物资输送的国际通道。在海南岛，黎族、苗族和汉族同胞建立了海南琼崖抗日纵队....抗日战争中，涌现出一批抗日将领和众多英雄群体。各族人民团结一致， 共同抵御外敌，最终打败了日本侵略者，捍卫了祖国领土完整。播放视频《马本斋》我国各族人民坚决维护国家统一5月29日晚，伽师县米夏乡发生一起暴恐袭警案，致喀什地区公安局1名民警牺牲。案发后，公安机关迅速展开侦破工作，经过一个月的日夜奋战，案件告破。现已查明，该案是一起有组织、有预谋的暴力恐怖袭击案件，犯罪嫌疑人艾麦尔·艾克木、吾守尔卡热·图尔洪、肉孜卡日·艾拜都拉、库尔班·吐尔迪等暴恐团伙成员，多次收听、观看“东伊运”、“伊吉拉特”、“圣战”等反动音视频，购买作案工具，自制长刀，成立“加马艾提”反动组织，预谋“圣战”，并实施了“5·29”袭警案件。（1）这场暴力恐怖袭击案件会带来哪些不良影响？（2）新疆西藏内蒙古地区时常有一些民族分裂的事件发生，各族人民坚决维护国家统一的事情你了解多少呢？跟大家分享一下。归纳总结：清朝在平定新疆大小和卓分裂叛乱时，得到各族人民的大力支持。南疆阿克苏、乌什等地的维吾尔族民众关闭城门，不许大小和卓叛乱分子进入。新疆各族人民主动配合清政府军队，一道消灭了大小和卓分裂势力。20世纪30年代以来，“东突”分裂势力的各类分裂活动遭到新疆各族人民的反对，均以失败告终。清朝乾隆年间，英国殖民者遣使入藏，试图破坏西藏与清政府的关系。六世班禅不为所动，并明确表示，西藏属 ... ...