圆明园 课件

P1不知道大家记不记得上学期语文课中有这么一段文字，我看了之后感触很深，所以拿出来和大家重温一下。 （朗读PPT上的文字） 看完之后，大家觉得这个梦代表的是什么？ P2今天我们就来一起上这一堂历史课《曾经的中国梦—圆明园》。先请各位用1分钟的时间将学案上的学习目标看清楚。 师生活动： P3 OK，那么看过雨果文章中对圆明园华丽丽的描绘，想必大家心里对圆明园产生了很多的期盼，想不想走进一点看一看圆明园？ 好，就让我们一起走进这个消逝的迷梦，曾经的圆明园。 【视频播放】3D圆明园（5分钟） 感觉怎么样？ 好，现在请和你们的组员用3分钟的时间，一起阅读学案上第一段材料，并商讨解决下面的两个问题。时间结束之后，每个组派一位代表来说一说你们小组共同的成果。 P4我听大家刚才的描绘，我想用世界奇迹这个词来形容圆明园应该不为过吧？150多年，几代帝王的经营，5200多亩面积，相当于40个锦绣实验学校，却在历史上的那一刻被付之一炬…… 【视频播放】火烧圆明园 P5看完视频，大家的心情可能起了波澜，让我们带着波澜，结合第二段材料，按小组共同商讨，完成4个问题。给大家5分钟的时间，老规矩。 古老落后的中国再一次陷入了危机，但是他们依旧没有清醒的认识到自身的根本问题，继续着腐朽的统治，葬送了国家，也葬送了圆明园。 P6同时，让我们记住这两张脸，他们是这场战争的执行者，他们带来了灾难，带走了财富和尊严，也带走了圆明园。雨果说的两个来自欧洲的强盗化身，就是他们。一个叫额尔金，一个叫葛罗。 P7一晃百年，梦里花落知多少？让我们仔细寻找万园之园那残存的手掌。 P8这是乾隆皇帝木兰狩猎的铠甲，全身镶嵌金泡。 这是康熙皇帝的玉如意，名贵白玉雕成，白中透绿。 这是镶满红绿宝石的佛教礼器—金曼扎 P9还有中国十大名画之一的女史箴图、著名画家李东麟的华岩变相图 当然还有四库全书、还有这个是？十二生肖铜兽首。 再看看第三段材料，告诉我这些艺术瑰宝如今都花落何处？ 很好，我们看到了许许多多的圆明园文物流失在世界各地，圆明园内又精致残破不全，我们拿什么拯救她？！ 请各小组讨论5分钟，拿出一个你觉得详尽可行的方案。 大家的想法都很好，希望最终这些宝物都能够回到祖国，圆明园的景致能够一往如初。 结束： P10曾经美轮美奂的大国梦随着圆明园的大火醒了、碎了、消逝了，一个半世纪之后，又一个中国梦迎着新世纪的曙光出现了。今天的华夏，万象更新；现在的中国，生机勃勃，每个中国人心中都有一个中国梦！能不能告诉大家，你的中国梦是什么？你的梦在实现过程中会不会有波折？你对自己的梦有信心么？ 我相信，你们的中国梦都是真诚的，炽热的，可为的，我相信我们的中国梦一定会在本世纪里轰轰烈烈的实现，最后，用拿破仑先生的一句话结束今天的课程：P11 《消逝的中国梦--圆明园》学案 班级： 姓名： 【课程标准】例举实例，综合多种因素，认识清末面临空前的民族危机和社会危机。 【学习目标】1、知道圆明园曾经的辉煌和近况 2、了解“火烧圆明园”和第二次鸦片战争的史实 3、认识和感受清末空前的民族和社会危机 4、探讨新的中国梦 【学习过程】 一、庄生晓梦迷蝴蝶—走进圆明园 观看圆明园3D视频，联系阅读材料问答问题： 圆明园，诞生在康熙年间，成长与雍正王朝，风华在乾隆盛世。它继承了中国三千多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南水乡园林的委婉多姿，同时，又汲取了欧洲的园林建筑形式，把不同风格的园林建筑融为一体。圆内有著名风景四十处，其传奇与神圣，宏伟与壮观之处是用文字与画笔都无法丈量的。圆明园不仅以园林著称，而且也是一座收藏相当丰富的皇家博物馆。雨果曾说："即使把我国所有博物馆的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大 ... ...