课件编号12901287

【考点梳理 生物总复习 】33微专题11 判断控制不同性状的等位基因是否位于一对同源染色体上

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:高中学案 查看:97次 大小:193536Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 微专题11 判断控制不同性状的等位基因是否位于一对同源染色体上 [专题整合] 确定基因位置的4个判断方法 (1)判断基因是否位于一对同源染色体上:以AaBb为例,若两对等位基因位于一对同源染色体上,不考虑互换,则产生两种类型的配子,在此基础上进行自交会产生两种或三种表型,测交会出现两种表型;若两对等位基因位于一对同源染色体上,考虑互换,则产生四种类型的配子,在此基础上进行自交或测交会出现四种表型。 (2)判断基因是否易位到一对同源染色体上:若两对基因遗传具有自由组合定律的特点,但却出现不符合自由组合定律的现象,可考虑基因转移到同一对同源染色体上的可能,如由染色体易位引起的变异。 (3)判断外源基因整合到宿主细胞染色体上的类型:外源基因整合到宿主细胞染色体上有多种类型,有的遵循孟德尔遗传定律。若多个外源基因以连锁的形式整合到同源染色体的其中一条上,其自交会出现分离定律中的3∶1的性状分离比;若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体的其中一条上,各个外源基因的遗传互不影响,则会表现出自由组合定律的现象。 (4)判断基因是否位于不同对同源染色体上:以AaBb为例,若两对等位基因分别位于两对同源染色体上,则产生四种类型的配子。在此基础上进行测交或自交时会出现特定的性状分离比,如1∶1∶1∶1或9∶3∶3∶1(或9∶7等变式),也会出现致死背景下特殊的性状分离比,如4∶2∶2∶1、6∶3∶2∶1。在涉及两对等位基因遗传时,若出现上述性状分离比,可考虑基因位于两对同源染色体上。 [专题集训] 1.(2022·河南六市二联)在育种工作中,一般品系都以纯合体形式保存下来,但部分致死基因的品系保存因为有纯合致死效应,所以只能以杂合子保存。果蝇(2N=8)卷翅基因A是2号染色体上的一个显性突变基因,具有纯合致死效应,其等位基因a控制正常翅型。回答下列问题: (1)现在有卷翅果蝇雌雄若干,把它们放入培养瓶中分别让其逐代自由交配和表型相同的个体交配,则F2中卷翅个体的比例分别为_____和_____。自由交配多代后,A基因的频率将会_____(填“升高”“降低”或“不变”)。 (2)已知果蝇的灰身对黑身为显性,由常染色体上一对等位基因D和d控制,请用卷翅黑身果蝇和纯合正常翅灰身果蝇为材料,检测基因D和d是否位于2号染色体上。(不考虑互换和基因突变) 实验步骤如下: ①让卷翅黑身果蝇与纯合正常翅灰身果蝇杂交,得F1; ②从F1中选出卷翅灰身果蝇随机交配得F2。 预期实验结果并得出结论: 若F2的表型及比例为_____,说明果蝇的基因D和d位于2号染色体上;若F2的表型及比例为_____,说明果蝇的基因D和d没有位于2号染色体上。 2.(2022·黑龙江齐齐哈尔月考)某种植物花的颜色由两对基因(A和a、B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,能淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表型的对应关系见下表,请回答下列问题: 基因型 A_Bb A_bb A_BB或aa_ _ 花的颜色 粉色 红色 白色 (1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交,产生的子一代植株的花色全为粉色。请写出可能的杂交组合:_____ _____。 (2)为了探究两对基因(A和a、B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。 ①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,已给出两种类型,请将未给出的类型画在方框内。如下图所示,竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置。 ②实验步骤: 第一步:粉花植株自交。 第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。 ③实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论: a.若_____, 则两对基因在两对同源染色体上(符合第一种类型)。 b.若子代植株花色及比例为粉色∶ ... ...

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