中小学教育资源及组卷应用平台 课题：文化生活微专题———透视文化发展的时政背景 【教学目标】 政治认同：结合中外文化的交流、继承传统文化、文化创新的具体整合，增强对中华文化的认同。 科学精神：结合对待文化多样性、传统文化的态度等知识，提高学生辩证思维能力。 公共参与：积极投身文化交流活动，重视传统文化的传承和发展，积极投身群众的生产实践，推动文化创新。 【教学重难点】 文化在交流中发展 文化在继承中发展 文化创新 【教学方法】 讲授法、讨论法 课时安排：2课时 【教学过程】 考情概览 知识框架 思维导图梳理知识框架 热点链接 【热点链接———2020央视春晚】 《2020年中央广播电视总台春节联欢晚会》是中央广播电视总台制作播出的晚会，由杨东升执导。晚会采用“北京主会场+各地分会场”的模式，在河南郑州、粤港澳大湾区两地设立分会场。 晚会以“共圆小康梦 欢乐过大年”为主题，荟萃多种艺术形式，集聚文艺名家的精彩表演，一如既往地在除夕夜陪伴观众辞旧迎新、守岁纳福 。整台晚会突出时代性、人民性、创新性，节目内容丰富多彩，呈现形式新颖多样，新人新作不断涌现，艺术展示事业发展日新月异、人民生活幸福安康的生动场景，形象表达全球华人思乡爱国、心心相依的深厚情怀，激发全国人民决胜全面小康、决战脱贫攻坚的力量 。 【热点解读】 尊重文化的多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。春晚舞蹈《一带一路嘉年华》以一带一路为主题，邀约亚洲各国的艺术家一起共舞。当桑巴舞遇上印度舞，热情与活力在春晚的舞台上充分展现。此外，俄罗斯、阿塞拜疆、印度均用本民族特色舞蹈，舞出一带一路和谐共赢、多元包容的精神内涵。 重视传统文化。2020年春晚戏曲节目京剧《空城计》选段、越剧《红楼梦》片段、昆剧《扈家庄》、京剧《蟠桃会》选段，这些节目来自四大名著，来自中国传统文化。这告诉我们继承和创新传统文化，有利于建设改革开放文化，有利于中国梦的实现。文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。2020年必然重视传统文化考查。 文化创新的途径：文化创新的根本途径是立足于社会实践，继承传统、推陈出新是文化创新的重要途径。中央广播电视总台春晚与淘宝独家联合打造的首款官方文创产品———团圆春碗”正式亮相，团团圆圆的春碗满载着春晚圆圆满满的祝福，寓意着中华儿女心连心，天涯海角若比邻，春节团圆一家亲。有利于推动文化资源真正“活起来”，传承弘扬优秀文化，提升国家文化软实力。 【热点链接二———敦煌精神守护敦煌文化】 1、2019年8月19日，习近平在敦煌研究院同有关专家、学者和文化单位代表座谈时强调：①传统文化的弘扬我们要给与帮助，要保护好我们的国粹。②敦煌文化展示了中华民族的文化自信，只有充满自信文明才能在保持自己特色的同时包容吸收各种文明成果。今天我们要铸就中华文化新辉煌，③就要以更加博大的胸怀，更加广泛地开展同各国的文化交流，更加积极主动学习借鉴世界一切优秀文化成果。他勉励文化工作者讲好敦煌故事，讲好中国故事。 【热点解读】 文化的多样性是人类文明进步的重要动力。坚持文化多样性、平等性、包容性，既是各国发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。敦煌文化是珍贵的文化遗产，对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化多样性具有独特作用，是人类共同的财富。 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。保护和弘扬敦煌文化有利于促进文化的传承与创新，促进民族文化的繁荣。 传统文化是维系民族生存和发 ... ...
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