9.1 市场配置资源 教学设计-高中政治人教版必修一

中小学教育资源及组卷应用平台 思想政治必修一经济生活 9.1市场配置资源 教学设计 【课 题】 市场配置资源 【课 型】 新授课 【课 时】 一课时 【教材分析】《市场配置资源》是人教版高中政治必修一经济生活第九课的第一框，是第四单元发展社会主义市场经济的开篇之作，更是经济生活基本理论的总结，为后面的学习奠定理论基础，在整个教材体系中起着承上启下的重要作用。通过学习市场调节的优点与不足，了解社会主义市场经济的运行机制及弊端，掌握加强宏观调控，维护市场秩序的重要性。 【学情分析】学生对于市场经济基本理论已经了解一部分，但是系统化理解和运用还需要进一步训练。当然本书内容与生活实际联系紧密，所以教学环节的设计要贴近学生社会实际，在教学过程中充分调动学生的学习积极性和主动性，既要结合学生的阅历，又增添时政内容，探究活动要有可操作性。 【教学目标】 知识目标：市场调节的优点与不足；维护市场秩序的原因及措施。 能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力；通过对市场经济基本理论的学习，增强理论分析能力和抽象思维能力。 情感、态度、价值观目标：通过对本节课知识的学习，使学生全面认识市场调节的作用，知道维护市场秩序的必要性，掌握维护市场秩序的措施。 【学科素养】 政治认同：加强对社会主义经济体制的理解，提高对党的方针政策的认同。 科学精神：全面认识市场调节的作用，掌握维护市场秩序的原因及措施。 法治意识：合法参与市场经济活动，利用法律武器维护自身合法权益。 公共参与：依法依规参与经济生活。 【教学重点】 市场调节的优点与不足；维护市场秩序的原因及措施 【教学难点】 区分市场调节的自发性、盲目性和滞后性 【教学方式】 自主学习法、合作探究法、讲授法等 【课前准备】 教学PPT 【教学过程设计】 导入新课： 坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合。 有效市场指的是市场调节，有为政府指的是宏观调控，今天我们学习第一个部分“市场配置资源” 讲授新课： 环节一： 展示本节课主要任务 环节二： 一、资源配置 列出自学问题： 为什么要进行资源的配置？ 资源配置的基本手段有哪些？ 市场经济的一般规律是什么？ 市场配置资源的机制有哪些？ 市场调节资源配置的优点是什么？ 检查自学成果： 1.原因： 资源有限性与需求无限性之间的矛盾，要求社会对资源进行合理配置。 2.基本手段： 计划和市场 【多媒体展示】计划经济相关票据及五菱产品更新示意图 3.市场经济的一般规律： 市场决定资源配置 4.市场配置资源的机制： 价格、供求、竞争【注】价格、供求机制要实现对资源的合理配置，必须保证市场是充分竞争的。 5.市场调节资源配置的优点 ①市场能够通过价格涨落，比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。②面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理进步，促进劳动生产率提高和资源有效利用。 【学以致用】 1.古典经济学家斯密认为，每个人在追求仅仅是他个人的利益时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的东西。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是(　B　) A．政府调控机制 B．价格、供求、竞争等机制 C．市场准入机制 D．利益分配机制 2.长期以来，方便面是物美价廉的代名词。作为全球最大的方便面销售国，方便面曾经在中国持续了十几年的辉煌。如今，方便面生产商们却不得不丰富方便面的配料和口味，方便 ... ...